植物細胞教案2

1、教案序號：8主備人：盧傳梅使用人：時間：時間：第二節(jié)植物細胞第二節(jié)植物細胞教學(xué)目標教學(xué)目標①學(xué)會制作臨時裝片的基本方法，使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片，認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。②學(xué)生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì)；養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。③在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，嘗試改革實驗，意識到實驗方法是可以發(fā)展變化的，增強學(xué)習生物學(xué)的興趣。重點和難點重點和難點重點重點：制作臨時裝片，歸納植物細胞結(jié)構(gòu)。難點

2、難點：以膽大心細的心理素質(zhì)，成功地制作臨時裝片（“膽大心細”是成就一切實驗的素質(zhì)）以實事求是的科學(xué)態(tài)度，練習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖（尊重事實是生物繪圖的前提）。課時分配課時分配1課時教學(xué)突破：教學(xué)突破：教師先演示制作臨時裝片的方法、步驟，學(xué)生再制作、觀察，并參考掛圖或教材植物細胞的模式圖，以突出重點。在操作中提示學(xué)生注意，如何防止裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡，再指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習生物圖的畫法和注意事項，以突破難點。教學(xué)準備教學(xué)準備：教師：課前培訓(xùn)幾個學(xué)生，學(xué)

3、會制作臨時裝片，以帶動其他同學(xué)；植物細胞掛圖和植物細胞立體模型。學(xué)生：預(yù)習臨時裝片制作及繪圖工具。教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)知識點學(xué)生活動教師活動二次備課導(dǎo)入新課顯微鏡的使用方法展示各自準備的生物材料，躍躍欲試探究它們的結(jié)構(gòu)組成，表現(xiàn)出強烈的興趣和探究欲望，氣氛活潑。動手使用顯微鏡，復(fù)習、鞏固上節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，為本節(jié)課作準備。巡視、查詢學(xué)生們所做的課前準備，適當?shù)亟涣?。檢測學(xué)生的操作，進行教學(xué)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，指導(dǎo)、糾錯、表揚。自主探究

4、合作交流第二節(jié)觀察植物細胞辨析、思考得出結(jié)論：觀察的材料要薄而透明，從而進一步明確要先制成玻片標本方可觀察。導(dǎo)言：學(xué)會操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界，可是把一個洋蔥或者黃瓜直接放到顯微鏡下，能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？策略①：多媒體展示3練習制作臨時裝片自行選擇一種所給材料及相應(yīng)的染液和方法，練習制作臨時裝片。同桌學(xué)生互相檢查。及時指導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)制作較好的裝片，置于實物投影儀上展示二、觀察臨時裝片使用顯微鏡觀察，初步感知細胞，注意根據(jù)染色的

5、結(jié)果區(qū)分細胞的各個結(jié)構(gòu)（參考教材和教具）。同時注意觀察制片的效果。考慮：有了污點怎么辦？細胞、氣泡有什么區(qū)別？染色劑對細胞有什么影響？指導(dǎo)交流引導(dǎo)設(shè)疑三、再次制片、觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核液泡（葉綠體選取其他材料（相應(yīng)變化染液和方法），制成臨時裝片，逐漸熟練操作，加深體會，避免不規(guī)范操作，力求完善、成功。在觀察了多種植物細胞的臨時裝片后，討論、歸納、總結(jié)出植物細胞共同具有的主要結(jié)構(gòu)，體會細胞的整體性。并適當聯(lián)系日常生活

6、實際，感知細胞液里含有的物質(zhì)。提示觀察示范鏡評價鼓勵策略①：通過細胞結(jié)構(gòu)的彩色掛圖、模型引導(dǎo)學(xué)生正確認識細胞的結(jié)構(gòu)；策略②：有條件還可以通過多媒體演示植物細胞的立體結(jié)構(gòu)，這樣更直觀。質(zhì)疑深化展示成果練習畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖繪圖要領(lǐng)：1真實；2規(guī)矩：大小、位置、點線結(jié)構(gòu)（尤其注意點的畫法）要規(guī)矩；3完整：名稱標注齊全。根據(jù)自己觀察到的物像，跟隨老師的講解和示范，繪圖。注意把握繪圖要領(lǐng)。（真實、科學(xué)是第一，大小位置掌握好，線要輕輕點要圓，名稱標注