江蘇鳳凰教育出版社 三年級科學教案(上冊)

1、三年級科學上冊教案三年級科學上冊教案教學內(nèi)容：本冊教學分五單元進行，其內(nèi)容分別是：我們都是科學家、我眼里的生命世界、生命之源——水、它們是什么做的、提出問題。教學要求：1、知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，知道科學是什么，知道生活中處處有科學。找出與科學家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認識科學是什么。2、知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類，知道有生命的物體具有的基本特征。知道植物的共同特征，認識到植物的多樣性

2、。知道動物的共同特征，認識到動物的多樣性。知道生物的共同特征，知道生命世界是一個豐富多彩的世界。3、能夠用多種方法證明物體中含有水，會用涂色的方式表示水在物體中的含量。知道動植物的生長、繁殖離不開水。知道家庭、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂等領域離不開水。意識到水就像母親的乳汁，哺育著地球上的所有生命。4、認識一些常見的材料，知道材料有天然的，也有人造的。能夠運用多種感官和方法認識材料。能名對常見材料進行簡單分類。意識到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在

3、不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料。5、知道問題可以有多種來源，能針對某一特定的觀察、制作情境，提出問題。能對某些結論提出疑問。意識到愛提問是一種好品質(zhì)，意識到有些結論是不對的，可以大膽懷疑。教學重點：1、知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動，知道科學是什么，知道生活中處處有科學。2、知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類，知道有生命的物體具有的基本特征。知道植物的共同特征，認識到植物的多樣性。知道動物的共同特征，

4、認識到動物的多樣性。3、能夠用多種方法證明物體中含有水，會用涂色的方式表示水在物體中的含量。知道動植物的生長、繁殖離不開水。知道家庭、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂等領域離不開水。4、認識一些常見的材料，知道材料有天然的，也有人造的。能夠運用多種感官和方法認識材料。能名對常見材料進行簡單分類。5、知道問題可以有多種來源，能針對某一特定的觀察、制作情境，提出問題。能對某些結論提出疑問。教學難點：3第一單元第一單元我們都是科學家我們都是科學家教學內(nèi)

5、容：本單元分兩課時進行，分別是科學是……、做一名小科學家。教學要求：1、通過學習，知道科學是什么，知道生活中出出有科學。２、使學生懂得有很多辦法能使物體保持平衡。教學重難點：1、知道科學是什么，生活中處處有科學。2、知道有很多辦法能使物體保持平衡。教學課時：2課時1、科學是、科學是............教學目標：1、知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動。2、知道科學是什么，知道生活中出出有科學。教學重難點：1、知道

6、科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動。2、知道科學是什么，知道生活中處處有科學。教學過程：一、集中話題，引入新課。當聽到“科學”這個詞的時候，你想到了什么？二、學習新課1、讓孩子們翻開教科書，看一看第２頁上面的插圖，幫助他們打開思路。大家在一起邊看邊說，把自己對科學的理解在小組內(nèi)、班級內(nèi)交流。2、問一問日常生活中有沒有科學的問題要求舉例。3、“你有過類似的經(jīng)歷嗎？”引出學生更多的親身經(jīng)歷。4、教師引導學生進行歸納“和科學