淺談學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合

1、淺談學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合淺談學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合教育應(yīng)當(dāng)促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即道德素質(zhì)、智力、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展。因此學(xué)校教育在培養(yǎng)人才方面起著主導(dǎo)作用，但學(xué)校教育仍需要家庭教育的密切配合。否則，學(xué)校教育的作用就會(huì)被減弱，甚至被抵消?？梢?jiàn)，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。學(xué)校教育只有與家庭教育密切結(jié)合，才能有效地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。事實(shí)已證明，社會(huì)上許多教子成功的例子都表明了：家長(zhǎng)如果能夠把家庭教育與學(xué)

2、校教育的有效結(jié)合，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，就可以保證孩子獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)學(xué)校教育與家庭教育的有效結(jié)合淺談以下幾點(diǎn)：一、擺正家庭教育與學(xué)校教育的位置1.家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)家庭是孩子首先接受教育的地方，是培養(yǎng)孩子良好性格和早期智力開(kāi)發(fā)的場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育為孩子以后的教育鋪下第一塊基石。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，甚至?xí)绊懞⒆右簧?。家長(zhǎng)在想辦法為孩子提供優(yōu)越學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時(shí)，切勿忘記對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素、

3、自力更生的教育，培養(yǎng)他們勤奮和獨(dú)立的精神。例如：2.學(xué)校教育是家庭教育的延伸學(xué)校教育——教師處于主導(dǎo)地位，教師畢竟接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，作為知識(shí)傳輸者，在知識(shí)傳遞、信息收集等方面比家長(zhǎng)更系統(tǒng)，科學(xué)，合理，教師更懂得如何循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)。尤其是當(dāng)代學(xué)校的教師更應(yīng)注意學(xué)校教育與家庭教育融合，因?yàn)樽罱鼛啄陮W(xué)生往往單親家庭較多，父母在外打工（農(nóng)民工子女）、靠爺爺奶奶生活的較多，這些孩子從小缺少父母關(guān)心，或受到爺爺奶奶過(guò)分溺愛(ài)，性格發(fā)生扭

4、曲，想問(wèn)題偏激，針對(duì)這樣學(xué)生要采取特殊的方式去教育，否則適得其反。對(duì)于這樣的孩子，可以先找他們談心，回避他的錯(cuò)誤，直到他從內(nèi)心深處接受了教師觀點(diǎn)，再加以糾正錯(cuò)誤，他才可以改正。二、教育的目標(biāo)一致性是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)校教育與家庭教育在教育目標(biāo)上應(yīng)該是一致的，家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校，希望學(xué)校能將他們培養(yǎng)成有用之材，而學(xué)校則應(yīng)義不容辭地對(duì)學(xué)生教育負(fù)責(zé)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校與家庭的目標(biāo)是一致的，這也是家庭、學(xué)校教育結(jié)合的基礎(chǔ)。家庭與

5、學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中是影響學(xué)生思想的兩個(gè)最主要外因。教育的完善性，它的社會(huì)性的深化，并不意味家庭的作用的削弱，而是意味著家庭作用的加強(qiáng)。只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向?qū)W生提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育和家庭教育目標(biāo)的一致性，使得家庭教育與學(xué)校教育有了結(jié)合的根基。不僅如此，在

6、教育過(guò)程中，學(xué)校教育和家庭教育還得保持一致性，否則就會(huì)使孩子無(wú)所適從，就會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。例如：教師和家長(zhǎng)也要經(jīng)常給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性，若家長(zhǎng)常在孩子耳邊講學(xué)習(xí)無(wú)用，久而久之孩子也接受這樣的觀點(diǎn)，這樣就達(dá)不到預(yù)期的效果。要使家庭教育真正成為學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，家庭教育與學(xué)校教育必須做到目標(biāo)一致，觀念一致。然而，在“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，仍有少數(shù)家長(zhǎng)只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。為此，教師在與家長(zhǎng)聯(lián)系的過(guò)程中，應(yīng)試圖努力改變家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀念

7、，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、各種機(jī)會(huì)的談話等，把學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)思想、教育觀念等灌輸給家長(zhǎng)，提高他們的認(rèn)識(shí)，使家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。三、重視家庭和學(xué)校的聯(lián)系1、重視提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的正確認(rèn)識(shí)夜養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，不做作業(yè)，隨便拿學(xué)生的東西，不愛(ài)勞動(dòng)，還經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故缺課。一次，教師通過(guò)與他爸爸談話才知，父親對(duì)這一切都蒙在鼓里，恨鐵不成鋼的父親回來(lái)對(duì)孩子就是一頓毒打，其實(shí)這根本不解決問(wèn)題，于是這位教師就把他的父親叫到學(xué)校，一起耐心分析造成現(xiàn)狀的原因

8、，讓他回家做孩子爺爺奶奶的思想工作，對(duì)孩子的溺愛(ài)就是害了孩子，找到最終幫助孩子改掉不良行為習(xí)慣需爺爺奶奶與教師的配合，而不是你對(duì)孩子的毒打。最后，家長(zhǎng)的觀念轉(zhuǎn)變了，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，如今，這位學(xué)生取得了明顯進(jìn)步。學(xué)校教育離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，在爭(zhēng)取家長(zhǎng)合作時(shí)，如果說(shuō)提高認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)，積極參與就是重點(diǎn)，家教方法則是關(guān)鍵?？傊彝ナ呛⒆咏邮芙逃牡谝徽n堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，不僅是學(xué)校教育的一