新形勢下家庭教育與學(xué)校教育的整合.pdf

1、人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，也是一個動態(tài)的管理過程。學(xué)校、家庭和社會是決定教育成敗的三個關(guān)鍵變量。在這三個變量中，學(xué)校和家庭這兩個變量的可控性最強，與學(xué)生的關(guān)系最為密切，對學(xué)生的影響也最大。學(xué)校教育在培養(yǎng)人才方面起著主導(dǎo)作用，但學(xué)校教育仍需要家庭教育的密切配合，才能起到有效的主導(dǎo)作用。學(xué)生入學(xué)后，家庭也還是他們生活活動的主要場所。家庭成員仍然對他們起著主要的影響作用。因此，家庭教育不僅不能放松，而且還應(yīng)該加強，使得學(xué)校教育和家庭教育密

2、切配合，積極協(xié)作，相互支持，形成一股教育合力，從而更有效地教育學(xué)生。如果家庭教育與學(xué)校教育不一致、不配合、不得法，那么家庭教育和學(xué)校教育的作用就會被削弱，甚至被抵消。可以說，沒有家庭教育配合的學(xué)校教育，或沒有學(xué)校教育配合的家庭教育，都不可能培養(yǎng)出時代所需要的人材。所以，加強家庭教育和學(xué)校教育的整合至關(guān)重要。 本文遵循從實踐--理論--實踐的馬克思主義的認(rèn)識論根本方法。本人在閱讀了大量的有關(guān)家庭教育和學(xué)校教育方面的文獻資料的基礎(chǔ)上

3、，采取走訪調(diào)查或問卷調(diào)查等方法，理論聯(lián)系實際開展家庭教育和學(xué)校教育整合的實證研究。比較系統(tǒng)地對家校教育整合的涵義與目標(biāo)、家校教育整合的必要性與可能性、家校教育整合在當(dāng)前所面臨的問題及影響因素進行分析，然后尋求在新形勢下家校教育整合的有效途徑和方法：一是成立家長委員會，讓家長參與學(xué)校日常管理工作。二是進行有效的家訪。三是創(chuàng)立多樣化的家長會。四是完善家長學(xué)校，加強對家長的培訓(xùn)。并對互聯(lián)網(wǎng)時代的家校溝通與協(xié)調(diào)機制進行探索與研究，以期達到全面提