家庭教育重要還是學(xué)校教育重要

1、主題：學(xué)校教育重要還是家庭教育重要正方：五年級三班觀點：學(xué)校教育比家庭教育重要反方：五年級六班觀點：家庭教育比學(xué)校教育重要人物：主席一名，正方選手四名，反方選手四名流程：1.辯論賽開始2.主席：尊敬的各位來賓，大家好。由新教育實驗學(xué)校承辦的“六一”兒童節(jié)辯論賽即將開始，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎。（宣布辯題）本次辯論的主題是“學(xué)校教育重要還是家庭教育重要”!擔(dān)任本次辯論賽正方的代表隊是五三班，他們所持的觀點為“學(xué)校教育比家庭教育重要

2、”，擔(dān)任本次辯論賽反方的代表隊為五六班，他們所持的觀點是“家庭教育比學(xué)校教育重要！”眾所周知，在每個孩子的成長過程中，學(xué)校教育和家庭教育都是不可或缺的，但在“究竟誰更重要”的話題上，至今還是眾口難調(diào)說法不一啊!今天，就讓我們借此機會與臺上的選手們共同思考辯證，希望在他們的一番唇槍舌戰(zhàn)后我們能找到問題的答案！辯論分為闡述觀點、自由辯論、總結(jié)陳詞三個部分。闡述觀點要求邏輯清晰，言簡意賅，觀點明確，不提倡讀稿或延時。在自由辯論階段，正反方辯手

3、輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言的開始，另一方辯手必須緊接發(fā)言，若有間隙，照常累計時間。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)進行。自由辯論提倡雙方積極交鋒?？偨Y(jié)陳詞時雙方應(yīng)根據(jù)辯論賽整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，不能脫離實際。（宣布本次辯論賽的評委及點評嘉賓。）現(xiàn)在請正方辯手做自我介紹。（一辯：親愛的評委和觀眾朋友，大家好！我是正方一辯趙錦辰，我尊敬您，您是我的動力，是我的后盾，希望您能把最熱烈的掌聲

4、送給我！我是正方二辯張昊，別看我個頭小但智慧不少，有我在就會有曙光！選擇我就等于選擇了陽光！我是正方三辯韓蕾，您的支持是我站起來的動力！在這里先謝謝您了！我是正方四辯樊騁琳，眼睛小卻聚光好，話雖少卻精華在，總結(jié)陳詞我最行！謝謝您的關(guān)注）現(xiàn)在有請反方辯手作自我介紹：（我是反方一辯趙新宇，人說我鐵齒銅牙，我說自己是三寸不爛之舌，到底如何，還得你說了算！我是反方二辯王卓怡，希望我的精彩辯論能榮獲你經(jīng)久不息的掌聲！我是反方三辯翟夢凡，喜好爭辯的

5、性格注定我的辯論句句在理！我是反方四辯馬驍西，人說我恬靜，我說我冷靜，希望您會喜歡我?。┉h(huán)顧臺上幾位辯手的精彩介紹，禁不住讓人對辯論賽多了幾分期待！那么接下來，就讓我們進入辯論賽的第一部分—闡述觀點。首先有請正方一辯闡述觀點，時間為3分鐘。正方一辯：各位評委，對方辯友，大家好！我方認為學(xué)校教育比家庭教育更重要，為什么呢？其原因有如下幾點：第一、學(xué)校教育指的是由專職人員和專門機構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織，以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目

6、標(biāo)的社會活動。如家教、托兒所、幼兒園、古代私塾等都是學(xué)校教育范疇。而家庭教育指的是家庭中年長的成員，如父、母、祖父母等，對孩子的熏染、影響和教導(dǎo)。由此比較學(xué)校教育便有了三大優(yōu)勢：先從教育目的比較，學(xué)校教育有著科學(xué)性，清晰、明確、全面且集中地反映了社會對學(xué)生的要求。而家庭教育由于有著血緣關(guān)系，所以其教育目的就帶有主觀隨意性。再從系統(tǒng)比較，學(xué)校教育有著自己獨立的組織管理機構(gòu)和財政撥款等，因此有著自己相對獨立的系統(tǒng)，能使教育有穩(wěn)定性和連續(xù)性。

7、而家庭教育無法做到這一點。最后從組織比育的專業(yè)性，我就只想問一句，有哪個人不認為自己的父母就是專業(yè)的啟蒙者呢？正方三辯：尊敬的對方辯友，你好。父母生我們養(yǎng)我們，是我們生命中最重要的人，我們沒有理由減輕家庭教育在我們心目中的分量！但我依然要說：學(xué)校教育對我們的成長起著更關(guān)鍵的作用！想想看，現(xiàn)在大多數(shù)的父母親只忙著賺錢養(yǎng)家.早出晚歸，已經(jīng)是一種習(xí)慣了。父母親見兒女的時間就會很少，陪兒女的時間自然少。所以父母親陪孩子的時間只是傍晚到孩子睡覺。

8、而相對來講，學(xué)校的課程現(xiàn)在越來越多，放學(xué)時間也越來越遲，學(xué)生幾乎是早上到傍晚都在學(xué)校呆著。課外活動，練習(xí)，作業(yè)等等都是老師在陪學(xué)生。老師與孩子見面的時間比父母與孩子見面的時間長很多。所以學(xué)校教育比較重要。反方三辯：那么，我親愛的對方辯友，我又想問了，回顧你美好的學(xué)前歲月，展望你精彩的成人生活，在這漫長的一生中，究竟是深居學(xué)校的老師陪你的時間之長還是圍繞在你身旁的父母陪你時間之長？不用思考，答案當(dāng)然是我們尊敬的父母！正方三辯：如果用一生作

9、為衡量教育的一把標(biāo)尺，我承認這把標(biāo)尺的每一個刻度上都寫滿了我們父母的名字，他們的辛勞寫滿了標(biāo)尺的每一個毫米；但真正能給我們的學(xué)術(shù)作以定位的是學(xué)校，是含辛茹苦用粉筆裝飾我們未來的老師們，在這把標(biāo)尺上刻上了厘米、分米，甚至是米和千米。是他們，讓我們看到了成長的距離，讓我們從小學(xué)邁進初中，從初中跨進高中，從高中躍進大學(xué)，從大學(xué)走向輝煌的人生！更何況，在你畢業(yè)后初入社會應(yīng)聘工作時，首要向用人單位介紹的便是自己的學(xué)位和畢業(yè)院校，而不是你來自的家庭

10、，這說明是學(xué)校栽培了你，成就了你，學(xué)校將決定你實現(xiàn)人生價值的方向，是學(xué)校把你真正輸送給社會這個大熔爐，所以我堅決認為：學(xué)校教育逼家庭教育重要。反方二辯：站在這里，我由衷地感激教給我知識的學(xué)校和老師，但我堅決相信家庭教育比學(xué)校教育重要。因為在現(xiàn)實生活中，每個老師要面對的是四十多名學(xué)生，也就是說，每個學(xué)生享受到師愛的陽光雨露只有四十分之一，即使老師抱著美好的愿望想把每個學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康人格健全的人才，也是心有余而力不足。可父母作為我們的

11、第一監(jiān)護人，每天都能陪伴在我們左右，我們走出校門，再好的學(xué)校教育也都鞭長莫及了，而父母的監(jiān)護教導(dǎo)正好滿足了我們此時的需求，他們會及時的告訴我們對錯與否，并給予我們百分之二百的呵護關(guān)愛。與學(xué)校教育相比較，這已足夠說明家庭教育的重要性了。正方二辯：可愛的對方辯友，難道你忘了——在現(xiàn)實生活中，有那么多的家長都寄希望于學(xué)校，就連他們自己都深深感覺到學(xué)校教育比家庭教育重要，老師教育要比父母教育重要！若非如此，為何那么多的家長要送自己的孩子進輔導(dǎo)班

12、，為何那么多的家長要讓自己的孩子在老師跟前完成作業(yè)，為何還有那么多的家長嘴里念叨著：學(xué)生天生就是受老師管，我們自己的話他壓根就聽不進去！現(xiàn)在，拋開父母的意識不說，就拿你自己的思想來講，每個人都捫心自問一下：你更喜歡或者說習(xí)慣于聽誰的教導(dǎo)？如果你很誠實而且明智，我想百分之九十的可能你會答：聽老師的話！因為老師是學(xué)校的代表，她接受過專門的學(xué)業(yè)教育，在傳授給學(xué)生知識和科學(xué)道理等等方面，都比家庭教育做的貼切生動科學(xué)合理，總之一句話——學(xué)校教育優(yōu)