2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、語文·必修4(粵教),第一單元 關(guān)注社會3 呼喚生命教育,欄目鏈接,1.走近作者,課 文導 讀,張云飛,2003年在《社會》第3期發(fā)表《呼喚生命教育》一文,提出了“生命教育”這一觀點,引起了一些專家學者的重視。,欄目鏈接,2.課文背景,課 文導 讀,“呼喚生命教育”是一個動賓短語,鮮明醒目地表達了作者的觀點。在文中,作者針對當前青少年學生中出現(xiàn)的虐待生命的現(xiàn)象,及時地提出了“生命教育”這一重要課題,具有極其深刻的現(xiàn)實意義。,

2、欄目鏈接,3.相關(guān)知識,課 文導 讀,(1)什么是論點:論點就是文章所要議論、闡述的觀點,是作者要表達的看法和主張。閱讀議論文,首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。(2)論點有幾個:一篇文章的論點,可以是一個,也可以不止一個。如果論點不止一個,那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是并列的,也可以是遞進的,但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點。(3)論點的位置:文章的論點可以安排在開頭,也可以安排在文章的中間或結(jié)尾。即可以安排在文章的任何

3、位置。但較多情況是在文章的開頭,段落論點也是如此。,欄目鏈接,課 文導 讀,(4)論點的呈現(xiàn)方式:有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來,我們只要把它們找出來即可;有的則沒有用明確的語句直接表述出來,需要讀者自己去提取、概括。 (5)論點的提出和確立要正確、鮮明、新穎。,欄目鏈接,欄目鏈接,1.注音,預(yù) 習檢 測,nüè,ɡuī,cuò,móu,kū,jié,shí,j

4、īn,jìn,jiāo,jiào,欄目鏈接,2.寫對字形,預(yù) 習檢 測,憾,撼,凸,凹,銷,消,欄目鏈接,,追本溯源,巧記漢字“心”是個象形字。甲骨文的形體,很像一顆心的樣子。到了小篆,變得看不出心的樣子?!靶摹钡谋玖x是心臟。引申為心思。心在人身體的中部,又引申為中央、中心?!靶摹笔莻€部首字。在楷書中,當“心”出現(xiàn)在一個字的左邊時多寫作“忄”,出現(xiàn)在一個字的下部時多寫作“心”。在漢字中,凡由“心”組成的字大都與內(nèi)

5、心活動有關(guān),如“憶”“憂”“思”“愁”等字。也有從“心”得聲的形聲字,與“心”義無關(guān),如“芯”“沁”等。,欄目鏈接,預(yù) 習檢 測,3.解釋詞義,預(yù) 習檢 測,(1)虐待:_________________________________________(2)殊不知:______________________________________________________________________________________

6、_(3)銷蝕:____________________________________________(4)一針見血:___________________________________________________________________________________,用殘暴狠毒的手段待人。,竟不知道(引述別人的意見而加以糾正),竟沒想到(糾正自己原先的想法)。,消損腐蝕。,一針就見到血,形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練。通常比

7、喻說話、寫文章言辭簡短直截了當,能切中要害。,欄目鏈接,預(yù) 習檢 測,,√,√,欄目鏈接,4.近義詞辨析,預(yù) 習檢 測,(1)鑒于·基于辨析:“鑒于”含有“覺察到,考慮到”的意思,后接造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件?!盎凇敝幌喈斢凇案鶕?jù)”之意。________以上幾點,博亞和訊認為,近期國內(nèi)大部分地區(qū)仔豬價格會出現(xiàn)穩(wěn)中略升的態(tài)勢,________目前的生豬行情,仔豬價格大幅上升的可能性非常小,但市場交易情況會出現(xiàn)

8、不同程度的好轉(zhuǎn)。,基于,鑒于,欄目鏈接,預(yù) 習檢 測,,(2)無所適從·莫衷一是辨析:“無所適從”主要指不知道跟從誰好,形容不知怎么辦才好?!澳砸皇恰敝饕覆荒芘袛嗄膫€是對的,形容意見分歧,不能得出一致的結(jié)論,一般用于議論者。①對一個企業(yè),不能同時采用兩種不同的管理方法,不能同時設(shè)置兩個不同的目標,否則將使這個企業(yè)________。②諸將或言固守待援,或言決一死戰(zhàn),或言到臨安求救。議論紛紛,________。,無所適從

9、,莫衷一是,欄目鏈接,欄目鏈接,1.精讀探究,探 究與 點 撥,(1)“不管是自殺、校園暴力還是殘害動物,都折射出了當今部分青少年情感的荒漠,以及對生命的漠視與踐踏。”請簡析“荒漠”一詞的作用。答:_______________________________________________________________________________________________________________________

10、___________________________________________________________________________________,“荒漠”一詞本指荒涼而又無邊無際,這里形容某些青少年的精神貧乏,用比喻手法,使人聯(lián)想到?jīng)]有生命氣息的荒漠,生動、形象地反映了青少年“漠視”“踐踏”生命的行為的普遍性,凸顯“生命教育”的緊迫性、必要性。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(2)“如果說生命價值的存在及其重要意義

11、是倡導生命教育的內(nèi)在依據(jù),那么生命意識凸顯則是開展生命教育的現(xiàn)實背景。”這句話在文中起什么作用?答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、___________________________________,這句話承上啟下,起過渡作用。既指出了生命的價值與意義是倡導生命教育的內(nèi)在依據(jù),又指出了生命教育的時代背景和要求。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(3)如何理解“青少年學生中出現(xiàn)了虐待生命的現(xiàn)象”這一社會現(xiàn)實?答:_____________________________________________________________________________

13、_______________________________________________________________________________________________________,這一社會現(xiàn)實的存在,原因是多方面的,最主要的應(yīng)該是生命教育的缺失。正因為生命教育的缺失,青少年才不知道生命的寶貴,才不知道愛惜自己的生命。一定要加強生命教育,讓青少年意識到“生命至高無上”。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,3.寫法賞

14、析,(1)結(jié)構(gòu)嚴謹,邏輯性強。本文采用了議論文的典型論證結(jié)構(gòu)模式,即“引論—本論—結(jié)論”,也就是“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)模式。文章第一段由現(xiàn)象引出“生命教育”這一論題,然后在分析問題部分詳盡地分析了生命教育的重要性和必要性。最后一段解決問題,論述了怎樣進行生命教育,即生命教育的內(nèi)容有哪些。層層推進,顯示了無可辯駁的邏輯力量。,欄目鏈接,探 究與 點 撥,(2)例證、引證等論證方法的運用,增強了文章的說服力。本文列出的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論