人民教育出版社語文一年級上冊11項鏈課件

1、,海水,沙灘,貝殼,海螺,,11 項 鏈,xiàng liàn,藍,lán,lán sè 藍 色,我會認,,藍 lán,男 nán,笑,xiào,wēi xiào 微 笑,笑為什么是竹字頭？,著,zhe,kàn zhe 看 著,“看”字頭上長兩只角,向,xiànɡ,fānɡ xiànɡ 方

2、向,貝,bèi,bèi ké貝 殼,娃,wá,xiǎo wá wa 小 娃 娃,掛,ɡuà,ɡuà zhōnɡ 掛 鐘,,娃,娃 wá,掛 ɡuà,活,huó,kuài huo 快 活,金,jīn,jīn sè 金 色,的,白,bái,我會寫,de,的,禾,【雪白（xuě b

3、5;i）】形容顏色似雪一樣?！厩那模╭iāo qiāo）】偷偷地?！究旎睿╧uài huo）】高興，快樂。,課文解讀,這兩句話運用了很多疊詞：“又寬又遠”表現(xiàn)出大海廣闊無邊的特點；“又長又軟”突出了沙灘很長，沙子松軟的特點?！八{藍的”“黃黃的”這些描寫顏色的詞語，更增添了海邊的美麗。,這句話運用了擬人的修辭手法?！皣W嘩地笑著”“悄悄地撒下”讓浪花具有了人的動作和神態(tài)，表達出對海邊的喜愛。“撒下海螺和貝殼”為下文做了鋪墊。,

4、閱讀第2自然段，說說小娃娃用什么做成了項鏈？,小娃娃用海邊撿到海螺和貝殼，穿成了彩色的項鏈掛在胸前。,小娃娃們在沙灘上留下快活的腳印，給大海穿成了金色的項鏈。,從“嘻嘻地笑著”“快活的腳印”中感受到了小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的快樂，突出海邊的美麗。,讀了這一段，你感受到了什么？,主旨概括,課文描寫了海浪涌上沙灘，小娃娃在海邊撿拾海螺和貝殼的情景，展現(xiàn)了海邊的美麗和小娃娃快活的心情。,板書設計,拓展延伸,隨堂演練,用“√”給加色的字選擇

5、正確的讀音。 藍藍的（nán lán） 小娃娃（ɡuà wá） 涌向（xiànɡ xànɡ） 金色（jīn jīnɡ） 貝殼（bè bèi） 笑著（xiào xào）,√,√,√,√,√,√,1、正確、流利地朗讀課文。2、默寫生字詞。,課后作業(yè),朗讀課文。說一說：大海的項鏈是什么？,朗讀指導

6、：課文描寫了美麗海邊快活的情景，所以朗讀的基調(diào)是贊美、活潑的。第一段，重讀“藍藍”“又寬又遠”等詞語，表達出贊美之情；第二段，語調(diào)輕快，體現(xiàn)小娃娃歡樂的心情。 參考答案：小娃娃們在沙灘上留下的腳印，給大海穿成了金色的項鏈。,課后習題參考答案,讀一讀，說一說，看誰說得多。,參考答案：金色的太陽 金色的麥穗 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鳥 快活的星星。,同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊