體育課程改革思路

1、炫彩體育 用心感受,——體育改革討論分享會,黃成旭2012.10,分享安排,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,中國現(xiàn)代體育的形成,,,,強 種,強 國,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大

2、學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,中國特色的體育人才培養(yǎng)模式,體育功能定位：向世界顯我國人之強健體魄和我國家之綜合國力,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,國人體育價值觀,價值觀回歸,中國未來體育發(fā)展趨勢,近代：體育為了強國、強種,新中國成立后：為國爭光,強身健體 與己無關(guān) 懼怕鍛煉 玩物喪志 ……,中國現(xiàn)代體育功能定

3、位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,國人體育價值觀,價值觀回歸,中國未來體育發(fā)展趨勢,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,國人體育價值觀,價值觀回歸,中國未來體育發(fā)展趨勢,花錢買健康,一種生活方式,人際交往的一種手段,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外

4、大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,大學(xué)體育的價值目標,大學(xué)體育的現(xiàn)狀,這種問題的根源,強身健體,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,大學(xué)體育的價值目標,大學(xué)體育的現(xiàn)狀,這種問題的根源,行政部門,學(xué)校,體育邊緣化,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,

5、大學(xué)體育的價值目標,大學(xué)體育的現(xiàn)狀,這種問題的根源,利益相關(guān)者需求,未滿足,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,體育觀 學(xué)校體育運動具有強大的建設(shè)功能，是凝聚人心、鼓舞士氣、團結(jié)師生、建設(shè)一流學(xué)校的寶貴力量。,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體

6、育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,盡管學(xué)校體育運動從寶貴的學(xué)員在校時間中占去了相當大的份額，但是由此卻換來了學(xué)員健康身心的保持、生命活力的旺盛、學(xué)習(xí)效率的提高,等等，這些“產(chǎn)出”要大大高于對它的“投入” 。,西點軍校第30任校長 麥克阿瑟,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)

7、比較,美國杜克大學(xué)2002-2003年度體育總收入高達0.36億美元。,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,存在形式,競技體育,娛樂健身體育,,學(xué)生：進入校運動隊 觀賞校級競賽,美國大學(xué)體育設(shè)置情況表,資料來源：美國各大學(xué)網(wǎng)站,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,

8、學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,體育觀 “體育生活化，并將其作為加快學(xué)生社會化的有效手段，旨在通過體育培養(yǎng)學(xué)生的生活適應(yīng)能力”。 ---慕尼黑大學(xué)體育憲章,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,存在形式,項目俱樂部（選修）,斯圖加特大學(xué)體育運動項目

9、一覽表,資料來源：斯圖加特大學(xué)網(wǎng)站,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,美國大學(xué)體育,德國大學(xué)體育,中西大學(xué)比較,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,大學(xué)體育的價值功能,,增強體質(zhì),中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校

10、體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,中國高校體育存在的問題,1、由于歷史觀念的影響，大學(xué)體育的功能局限在了“強身健體”上，缺失了其他功能的發(fā)揮，導(dǎo)致大學(xué)體育應(yīng)該能為學(xué)校創(chuàng)造價值的被缺失。,2、由于狹隘的功能定位導(dǎo)致大學(xué)體育組織形式僵化。,3、大學(xué)體育脫離了利益相關(guān)者的需求。（學(xué)院、學(xué)生、體育）,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,中國現(xiàn)代體育功能定位和

11、國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,歐亞體育愿景,為歐亞學(xué)生搭建體驗運動、釋放壓力、展示自我、溝通交流的多元化（娛樂休閑型、俱樂部型、競賽型）、高質(zhì)量（服務(wù)指導(dǎo)質(zhì)量、管理質(zhì)量）、高品位、開放式（時間、空間完全開放）的專業(yè)運動健身娛樂服務(wù)體系。,為學(xué)院發(fā)展和改革創(chuàng)造士氣高漲、人氣凝聚、師生團結(jié)的學(xué)習(xí)、生活、工作氛圍；提高校內(nèi)體育服務(wù)質(zhì)量與涉足校外體育產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展；增厚學(xué)院品牌

12、、塑造健康校園文化、創(chuàng)造經(jīng)濟效益，成為中國大學(xué)體育改革的先驅(qū)。,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,歐亞體育騰飛三部曲,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,歐亞體育騰飛三部曲,第一曲：完成學(xué)院內(nèi)部體育改革（2013-2016）,第二曲：涉足社會健身娛樂產(chǎn)業(yè)（向外突圍）

13、（2017-2020）,第三曲：歐亞體育產(chǎn)業(yè)集團化發(fā)展（走向成熟）（2021---）,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 階段實施目標,1、完成體育課向競賽型、娛樂型、俱樂部型體育服務(wù)體系的過渡2、成立俱樂部、娛樂部、競賽部，并完成相應(yīng)的團隊建設(shè)3、部分健身類俱樂部達到社會知名健身機構(gòu)服務(wù)水平4、娛樂部開發(fā)10項在全院范圍內(nèi)有影

14、響力的娛樂休閑項目，參與人數(shù)達到 3000人；鼓勵有特長學(xué)生自行開發(fā)娛樂項目不少于10項，參與活動人數(shù)不少于1000人5、競賽部具備承接大型校級甚至省級、國家級體育競賽能力,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 階段目標實施步驟,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體

15、育改革走向,,第一曲 之 改革初期工作要點及時間節(jié)點,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 俱樂部、娛樂部、競賽部初建細則,1、擬定成立的單項俱樂部：羽毛球、籃球、足球、乒乓球、輪滑滑板、健身健美（瑜伽、肚皮舞、啦啦操、健美操、跆博、動感單車、健美）、舞蹈（拉丁舞、摩登舞、街舞）、公路自行車、素質(zhì)拓展、戶外（徒步、登山、穿越、探險）

16、2、服務(wù)對象：學(xué)生、教職工、校友3、管理團隊和教練團隊建設(shè)：以體育教師為主體，在全院甚至面向社會聘請，大力啟用有能力的學(xué)生，形成管理團隊，向社會聘請高水平體育技能人才組成教練團隊。4、運營管理體制：實行俱樂部經(jīng)理負責(zé)制。5、活動時間：根據(jù)各個項目的特點制定具體的確定活動時間。,俱樂部,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 俱樂部、娛

17、樂部、競賽部初建細則,1、管理模式：開放式管理和集中管理相結(jié)合。2、運營管理體制：以經(jīng)理負責(zé)制，以娛樂部經(jīng)理為核心組建團隊。3、會員招募：舉行大型會員招募會。4、活動：歐亞之夜大型健身操，民族傳統(tǒng)項目、健身走等。,娛樂部,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 俱樂部、娛樂部、競賽部初建細則,1、管理模式：經(jīng)理負責(zé)制，以經(jīng)理為核心組建

18、賽事運營團隊。2、運作模式：發(fā)掘校內(nèi)優(yōu)勢項目，效仿如NBA、歐洲三大聯(lián)賽等國際先進的體育賽事運作模式。3、開展時間：師生閑暇時間，如周末、節(jié)假日等。4、競賽項目：籃球、足球等。,競賽部,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第一曲 之 面臨的主要問題及解決辦法,,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,

19、學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第二曲,通過第一階段內(nèi)功增強的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會體育健身娛樂業(yè)及陜西省高校校級競賽軟肋，逐步涉足社會體育產(chǎn)業(yè)。,,1、開發(fā)陜西省大學(xué)生體育消費市場。,2、開發(fā)學(xué)院周邊及全市社區(qū)體育娛樂健身市場。,3、以陜西省大學(xué)生單項邀請賽為突破口，打造陜西省大學(xué)生校際體育競賽精品賽事。,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,第三曲

20、,成立西安歐亞學(xué)院健身娛樂產(chǎn)業(yè)集團，像哈佛大學(xué)一樣，學(xué)校體育服務(wù)于社會。,,健身娛樂業(yè),競賽表演業(yè),體育中介、體育媒體,體育用品業(yè),運動健身娛樂管理人才培養(yǎng),中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,教務(wù)處,信息部,財務(wù)處,1、相關(guān)政策支持。2、制定改革后學(xué)生體育學(xué)分核算辦法，以及具體的業(yè)務(wù)支持。3、學(xué)生課余鍛煉時間的組成與劃分---用原來體育必修課時間

21、置換學(xué)生下午4:00—晚上9:00的時間，以保證學(xué)生運動時間。4、改革后教師工作量（原來按課時計酬）核算辦法。,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,教務(wù)處,信息部,財務(wù)處,制作歐亞運動健身娛樂網(wǎng)頁,中國現(xiàn)代體育功能定位和國人體育價值觀,中國大學(xué)體育的發(fā)展及現(xiàn)狀,國外大學(xué)體育分析,學(xué)校體育的價值功能,歐亞體育改革走向,,教務(wù)處,信息部,財務(wù)處,前期投資