泰山醫(yī)學(xué)院體育課程教學(xué)改革研究.pdf

1、為了更好地貫徹我國普通高校體育教學(xué)所提倡的“素質(zhì)教育”、“健康第一”的精神，提高體育課內(nèi)涵建設(shè)，豐富體育課的教學(xué)內(nèi)容，提升在校大學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，解決普通醫(yī)學(xué)高校大學(xué)生對(duì)體育課缺乏興趣的問題，進(jìn)行體育課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)與效果評(píng)價(jià)研究。為學(xué)校素質(zhì)教育開辟新的途徑，為教學(xué)改革注入新的教育理念，解決傳統(tǒng)體育模式下體育課程內(nèi)容同質(zhì)化、教學(xué)模式單一化，為兄弟院校開展體育教學(xué)改革提供借鑒，具有一定的理論現(xiàn)實(shí)意義。
　　本研究以泰山醫(yī)學(xué)院正在進(jìn)

2、行的體育課程教學(xué)改革為研究對(duì)象，研究內(nèi)容包括本校2007-2011級(jí)大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績指標(biāo)動(dòng)態(tài)分析，普通高校公共體育課教學(xué)改革環(huán)境下學(xué)生體適能水平及動(dòng)態(tài)分析，改革后教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生體質(zhì)健康測試成績對(duì)比分析，新教學(xué)模式下不同群體大學(xué)生體適能分析等進(jìn)行調(diào)研、獲取相關(guān)信息。
　　泰山醫(yī)學(xué)院體育課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)的制定，不僅注重大學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性發(fā)展，而且重視大學(xué)生的能力培養(yǎng)和終身體育觀的建立。形成了

3、基礎(chǔ)體育課程教學(xué)（一年級(jí)）；選項(xiàng)課教學(xué)（二年級(jí)）；陽光體育課（俱樂部學(xué)習(xí)鍛煉、基礎(chǔ)健康課程教學(xué)）相結(jié)合的現(xiàn)代新型公共體育課程教學(xué)模式。
　　最終的研究結(jié)論是：經(jīng)過三年來的實(shí)際運(yùn)行，泰山醫(yī)學(xué)院體育課程教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)有了較大的提升，成效明顯；大學(xué)生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)積極變化；體育教師的授課積極性得到明顯提高。開展以學(xué)生為中心的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制及模式，普通高校體育健康教育才能更好的適應(yīng)學(xué)生主體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要。為促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提