11課《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11課《新型玻璃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)111新型玻璃新型玻璃授課老師：授課老師：上咀小學(xué)聶楚能授課班級(jí)：授課班級(jí)：上咀小學(xué)五（1）班授課時(shí)間：授課時(shí)間：2011年10月20日上午第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞，掌握本課的多音字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)反復(fù)朗讀，了解課文內(nèi)容，知道課文介紹了哪五種新型玻璃。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)兩種句型：“可以……可以……可以……也可以……”和“如果……就……”教學(xué)重難

2、點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)反復(fù)朗讀，了解課文內(nèi)容，知道課文介紹了哪五種新型玻璃。教具準(zhǔn)備：多媒體教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你在生活中認(rèn)識(shí)哪些物品是用玻璃做的？2、課件出示，認(rèn)識(shí)有關(guān)玻璃的制品。3、指導(dǎo)學(xué)生書寫課題：新型玻璃4、引導(dǎo)學(xué)生讀好題目，解題。5、質(zhì)疑：讀完題目你最想知道什么？二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。1、檢查學(xué)生對(duì)生字的自學(xué)情況，指

3、導(dǎo)容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。2、出示本課出現(xiàn)的多音字。3、學(xué)生自由朗讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，通順連貫。邊讀邊思考，課文介紹了哪幾種新型玻璃？三、默讀課文，整體感知。1、默讀課文，繼續(xù)找答案。2、指導(dǎo)把找到的答案用筆畫下來(lái)。四、深入朗讀，理解詞句。1、過(guò)渡：能夠回答問(wèn)題的請(qǐng)舉手。但是，現(xiàn)在老師還不急于讓你們回答。老師更想聽(tīng)同學(xué)們讀書，誰(shuí)愿意讀？（教師相機(jī)指出錯(cuò)、漏之處。）2、引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)。3、出示句子并指導(dǎo)畫出：“不是……而是……”、“可

4、以……可以……可以……也可以……”、“即使……仍然……”、“盡管……還是……”、“如果……就……”4、指名再讀以上句子，并指導(dǎo)學(xué)生用“可以……可以……可以……也可以……”和“如果……就……”造句。5、自由朗讀全文，讀到這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子多讀幾遍。6、指名朗讀含關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子。五、回歸整體，突破難點(diǎn)。1、到現(xiàn)在為止，同學(xué)們還記得開(kāi)始提出的問(wèn)題嗎（課文介紹了哪幾種新型玻璃？）2、學(xué)生一邊反饋，教師一邊板書。（略）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文11課《新型玻

5、璃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3一、看拼音，在田字格里端正地寫詞語(yǔ)。一、看拼音，在田字格里端正地寫詞語(yǔ)。doqixinyānrnwyngfishuǐzoyīnǒudunsīlin二、多音字，我會(huì)認(rèn)：二、多音字，我會(huì)認(rèn)：chunchunchun(())huhuhu(())kkāānn(())傳傳劃劃看看zhunzhunzhun(())huhuhu(())knknkn(())jijijiāā(())zhzhzhāānn(())tiotiotio(()

6、)夾夾粘粘調(diào)調(diào)jijiji(())ninninnin(())diodiodio(())chchchǔǔ(())jjǐǐnn(())處處盡盡chchch(())jnjnjn(())一、看拼音，在田字格里端正地寫詞語(yǔ)。一、看拼音，在田字格里端正地寫詞語(yǔ)。doqixinyānrnwyngfishuǐzoyīnǒudunsīlin二、多音字，我會(huì)認(rèn)：二、多音字，我會(huì)認(rèn)：chunchunchun(())huhuhu(())kkāānn(())傳傳