12.依依不舍情

1、課題：課題：12.《12.《依依不舍情依依不舍情》教學案教學案年級：六年：六年級科目：品社科目：品社主備人：人：許娟學習目標1為自己的成長感到驕傲；感受濃濃的師生情以及與同學間的友愛之情。2以恰當方式表達自己的內(nèi)心感受；能為母校的發(fā)展獻計獻策，為母校、為老師、為學弟學妹們做力所能及事。3感受成長的樂趣。學習重難點1回顧小學的生活，感受自我的成長，感受同學間的友愛和學校、老師的教育之恩。２激發(fā)學生的內(nèi)心感受，并以恰當?shù)姆绞奖磉_。學習方法自

2、主、合作、探究學習準備教師準備：了解本班級歷年大事、趣事等。學生準備：收集能反映自己與同學共同學習生活的照片、文字或其他物證。學習時間2課時學習過程教師活動學生活動增刪欄（第一課時）活動一：班級和我——咱班的共同記憶1.還記得當初在校的時候，總是迫切的希望早點離開，早點畢業(yè)，早點飛翔，早點長大?，F(xiàn)在才知道，小學6年的讀書生涯是有多么的值得留戀，點點滴滴，歷歷在目。校園的每一處都有屬于我們的回憶，屬于我們的笑聲，只是現(xiàn)在，一切的一切，大概

3、都只能放在回憶里。（——摘自滑坡路小學畢業(yè)生貼吧）2.教師及時將學生的觀點整理：老師、家長擔心影響學習，極力反對填寫同學錄；同學錄填寫項目五花八門，有些信息涉及個人隱私；姓名、生日、聯(lián)系方式等相同信息重復填寫N遍；有時手上有好多張同學要求填寫的同學錄，最后都不知道是誰的了；有的臨別贈言涉及“早生貴子”等不合年齡特點的字眼；等等3.教師引導學生可嘗試電腦保存班級QQ群信息；個人簡單信息打印粘貼，個性留言親筆書寫；臨別留言可表達祝福、感激、

4、贊賞、不舍、歉意，也可以是和同學的幾個約定……4小結：形式隨意，內(nèi)容不一，但是有一點是一樣的，記錄同窗情誼，定格記憶，發(fā)自內(nèi)心，來自真誠。（第二課時）活動一：老師和我——難忘師恩1.師生共同說一說、數(shù)一數(shù)六年來教過我們的各個學科的老師。2如果說六年的學習生活就像一幅流光溢彩的畫卷，那老師，就是手執(zhí)畫筆的藝術家。從進入校門，牽著媽媽衣角不肯放手那一刻開始，小學老師從此走進我們，影響我們，改變我們。這其中的點點滴滴，我們都銘刻在心，說出我和