15.4電流的測量教案

1、準格爾旗第三中學(xué)教師課時教案初_三____備課組快樂學(xué)習(xí)安全回家1課題課題:15.4電流的測量科目科目物理課型課型新授課課時課時1授課授課時間時間主備主備劉福全復(fù)核復(fù)核執(zhí)教人執(zhí)教人教學(xué)教學(xué)目標目標知識與技能：知識與技能：1、會讀電流表的讀數(shù)；2、知道電流的單位及單位換算；3、使學(xué)生知道電流表的用途和符號；4、記住并理解電流表的使用規(guī)則。過程與方法：過程與方法：1、通過用電流的效應(yīng)來研究電流的強弱，提高學(xué)生用間接研究問題的方法解決實際問題

2、的能力；2、通過連接電路的實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力；3、通過電流表的讀數(shù)，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和準確讀數(shù)的技能。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：1、通過學(xué)生實驗培養(yǎng)學(xué)生使用電學(xué)儀器的技能和良好習(xí)慣；2、通過對安培的簡介，培養(yǎng)和教育學(xué)生刻苦專心的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)教學(xué)重點重點電流概念的建立、電流表的使用方法。教材分析教學(xué)教學(xué)難點難點電流表的使用方法，包括實物接線和讀數(shù)學(xué)情分析學(xué)情分析對電流這個量的認識是教學(xué)第一個難點。雖然學(xué)生連接過簡

3、單的電路，但電流表有三個接線柱，既要考慮量程的選擇，還要考慮電流的方向。所以，把電流表連入電路是第二個教學(xué)難點。學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要加強小組合作學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生通過動手操作來加強對電流表的正確使用教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)用具教學(xué)用具小組合作、實驗法、練習(xí)法、演示電路示教板、電流表，小燈泡，電源，開關(guān)，導(dǎo)線板書設(shè)計板書設(shè)計15.4電流的測量一、電流1、電流是表示電流的強弱的物理量，用字母I表示。2、電流的單位：安培，簡稱安，符號是A

4、其他單位：毫安和微安3、電流單位的換算關(guān)系是：1A=1000mA1mA=1000μA二、電流表的使用1、電流表必須和被測的用電器串聯(lián)；2、電流必須從“”接線柱流進去；“”接線柱流出來；3、不要超過電流表的量程；4、任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上。三、正確讀出電流表的讀數(shù)。1、看清量程2、看清分度值3、讀數(shù)準格爾旗第三中學(xué)教師課時教案初_三____備課組快樂學(xué)習(xí)安全回家3師提出問題：如何讀出電流表上的示數(shù)呢？大家一起來探究。

5、教師展示一個電流表紙板模型，選落實新課標要求，在強調(diào)知識的理解教學(xué)流程教學(xué)流程及內(nèi)容及內(nèi)容師生活動師生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖修改意見修改意見二次備課二次備課好一個量程，撥動指針，讓學(xué)生探究讀數(shù)方案，讀出示數(shù)。保持指針位置不動，改變量程，讀出示數(shù)。學(xué)生小結(jié)讀數(shù)步驟。（學(xué)生觀看后討論回答電流表的示數(shù)，小結(jié)讀數(shù)步驟）同學(xué)們已經(jīng)懂得了電流表的連接讀數(shù)方法，請同學(xué)們按照自己擬訂的實驗方案，進行實驗。（學(xué)生連接電路進行探究實驗，練習(xí)使用電流表）分組實