2017林徽因《窗子以外》文本解讀

1、林徽因林徽因《窗子以外窗子以外》文本解讀文本解讀《窗子以外窗子以外》屬于屬于生活雜感類生活雜感類的散文，散文是最自由的文體。既的散文，散文是最自由的文體。既可以沖破可以沖破表達方式表達方式的局限，也有著的局限，也有著選材上的充分自由選材上的充分自由，甚至可以擁有，甚至可以擁有審美上的獨特個性等。但，散文也講究審美上的獨特個性等。但，散文也講究“形散神聚形散神聚”，也講究，也講究“一粒一粒沙里看世界，半瓣花里說人情沙里看世界，半瓣花里說人

2、情”。閱讀散文要求依循文學作品的本質。閱讀散文要求依循文學作品的本質規(guī)律，尋找解讀文本的規(guī)律，尋找解讀文本的“達芬奇密碼達芬奇密碼”。首先，破首先，破“題”。“窗子以外窗子以外”四個字值得玩味。四個字值得玩味?！按白哟白印笔莻€是個富有詩意的意象，曾有一句話說富有詩意的意象，曾有一句話說“上帝關上一扇門，同時也為你打開上帝關上一扇門，同時也為你打開了一扇窗了一扇窗”，“窗子窗子”無疑代表了美好和希望。無疑代表了美好和希望。人們可以在窗子以

3、內人們可以在窗子以內溫暖的世界去窺探窗外的秘密，陽光、草地、新鮮的空氣，似乎都可溫暖的世界去窺探窗外的秘密，陽光、草地、新鮮的空氣，似乎都可以通過窗子伸手可觸。作者要寫以通過窗子伸手可觸。作者要寫“窗子以外窗子以外”的新奇抑或美麗吧？！的新奇抑或美麗吧？！然而，很快我們就發(fā)現，作者所寫的超出了我們的預料。然而，很快我們就發(fā)現，作者所寫的超出了我們的預料。我們沿著我們沿著“窗子窗子”這條線索看下去，這條線索看下去，發(fā)現作者是由自家的發(fā)現作

4、者是由自家的“鐵紗鐵紗窗”寫起，又寫到玻璃窗、扇形的六邊形的窗子，最后寫到寫起，又寫到玻璃窗、扇形的六邊形的窗子，最后寫到“無形的無形的作者的慨嘆不是沒來由的，定然與那作者的慨嘆不是沒來由的，定然與那“鐵紗窗鐵紗窗”外的幾個人有關！外的幾個人有關！在下文中，我們似乎發(fā)現了端倪：作者先說在下文中，我們似乎發(fā)現了端倪：作者先說“你并不是不能看到你并不是不能看到”(第四段第四段)，后又說，后又說“可是你則并不一定能看見，因為那所有的周折，可是

5、你則并不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。(第四段末第四段末)”)”作者所感慨的作者所感慨的正是這正是這“窗子以外窗子以外”的世界，你似乎的世界，你似乎“能看見能看見”卻又卻又“并不一定能看并不一定能看見”。是啊，窗外的世界豐富著呢，窗外的人們所演繹著的。是啊，窗外的世界豐富著呢，窗外的人們所演繹著的“血淚人血淚人生”哪里是哪里是“窗內窗內”的人所能輕易感知的？！的人所能

6、輕易感知的？！對于窗外的世界，窗內對于窗外的世界，窗內的人不過是個的人不過是個“看客看客”吧！（與外界的隔膜，冷靜審視）吧！（與外界的隔膜，冷靜審視）然而，作者何以對然而，作者何以對“窗外窗外”的世界如此關注呢？接著品讀文本，的世界如此關注呢？接著品讀文本，我們的理解也會更深一層。在文章的第五段，作者除交代窗外我們的理解也會更深一層。在文章的第五段，作者除交代窗外“有限有限”的景物外，還為我們簡筆勾勒了很多底層人物：送煤的，送米的，自的