版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學號叢圣】查QQQ仝密級——埸H1大譬YANGZHOUUNIⅦRSITY碩士學位論文(全日制專業(yè)學位)《致橡樹》文本解讀40年(1977—2017)研究周曉宇指導教師姓名：壺墮進短，揚劌盤堂，婆菱揚刖，22墨QQ2士揚熬撞堡高塑筮監(jiān)，婆苤盔揚劌主堂，婆蒸揚劌，2至QQ仝申請學位級別：亟論文提交日期：2Q!旦生月論文答辯日期：2Q】晝生旦學位授予單位：塹劌盤堂學位授予日期：2Q!旦生魚月答辯委員會主席：墮國鹽2018年5月Abstract
2、WiththecontinuousdeepeningofChinesecurriculumreformandthereleaseoftheChineseCurriculumStandardofGeneralSeniorHighSchool(2017Edition)，thestudents’aestheticappreciationandcreativitywillbeenhancedonthebasisofmasteringthebas
3、icknowledgeofChineseandimprovingtheirChineseabilityIthasbecomeanimportantlinkinChineseteachingThestudents’ChineselearningshouldbereorganizedaccordingtotherequirementsofthelearningtaskgroupsinthefieldofChinesecoreliteracy
4、，inordertopursuethecoordinationoftheChinesecoreliteracyandtheoveralldevelopmentChinesemodempoetryisoneofthebestcarrierstocultivatestudents’aestheticabilityandrealizethedevelopmentofChinesecoreaccomplishmentHowever，modema
5、ndcontemporarypoetryinChinesetextbooksisquitedifficultforChineseteachingShuTing，therepresentativepoetofobscurepoetryasoneofthemodelsofmodemChinesepoetry，hasundergoneatortuouscourseofdevelopmentsincehewasselectedintotheCh
6、inesetextbookin1991andhasundergoneatortuousprocessofliteraryandteachinginterpretationWebelievethatfromthebackgroundofthetimes，combiningwiththecurriculumstandardsofeachperiod，thetextof”toOak”willbeinterpretedandexploredin
7、depthinaccordancewiththeteachingpractice，andthetextinterpretationindifferenthistoricalstageswillnotbeunderstoodItisstillofgreatsignificancetogeneralizeandexploretheclassicalvalueofthetext。Throughtheinterpretationofthetex
8、tteachingof”toOak”，thispaperprobesdeeplyintotheaestheticvalueof”toOak”，whichcanprovideanewwayofthinkingforteacherstoteachnewpoemsAfter”compositionofChineseKeyCompetencies”isputforward，forsuchaclassicpoem，weshouldadoptthe
9、wayofinterpretationandteachingdesigntoadapttotherequirementsofthenewcurriculumstandard，SOthatstudentscangetaholisticpromotioninthefouraspectsofChinesecoreliteracyIntheprocessoflearningtextstudentscangaintheexperienceoftr
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論