2018教學計劃

1、滎陽市第七小學教學工作計劃滎陽市第七小學教學工作計劃（20172017—20182018學年度下學期）學年度下學期）新學期，滎陽七小將根據市教體局工作總目標和學校辦學理念，結合上學期教學工作實際，高標定位，精細管理，嚴格要求，和諧發(fā)展，堅持“一個中心”，突出“兩重一爭”扎實有序開展各項教學工作。一個中心：穩(wěn)步提升教育教學質量兩重：即“重點做好學科團隊建設”“重點做好教學質量目標管理”一爭：爭創(chuàng)滎陽市教育教學先進單位具體工作及措施：具體工

2、作及措施：一、加強教師隊伍建設，推進師資梯級培養(yǎng)工程一、加強教師隊伍建設，推進師資梯級培養(yǎng)工程1做好校本培訓。形式分他培、自培。組織好教師參加市級及市級以上的各類學習培訓活動，給老師的學習成長搭建平臺，定期召開經驗交流匯報會。自培：學校定學習時間（每周二集體教研時間）、定學習內容（教導處分學科指定書目），學期結束安排一次教師讀書交流。2教師梯級培養(yǎng)。通過本學年的各項工作，定出學校骨干教師12名左右，學校名師3名，明確責任，崗責掛鉤，激發(fā)

3、教師工作熱情。教導處各學科負責人均為學科首席教師，為教師培養(yǎng)對象及培訓內容的第一責任人。3教師結對學習。采用自愿組合和教導處指定相結合的方式，教師之間結為學習對子，對子之間從備課、教研、輔導、考試等各個方面相互學習，取長補短。二、加強過程管理，提高課堂教學實效二、加強過程管理，提高課堂教學實效教學常規(guī)管理是學校的根本，落實工作目標的關鍵。為此，我們要加強以下幾方面的過程管理工作。（一）加強教學工作過程管理，促課堂實效的提高（一）加強教學

4、工作過程管理，促課堂實效的提高1.加強備講批輔研考的管理教師備好課是上好課的前提，因此，學科組長要帶領本組教師精研教材、教法，理清知識點、考點、易錯點，課堂上要關注學情、重視學生的親身感悟，重視思維含量，引導學生最大限度的參與學習，關注課堂生成，堅持面向全體、做好語數英單元質量檢測、月考半期抽測和學期檢測工作。做到每次測試有目標有重點有分析有反饋，全面提高質量。注重統(tǒng)考年級教學質量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，定期召開統(tǒng)考年級教師會

5、、分析情況，制訂對策，解決問題。教導處對弱勢學科重點督察，堅持“模擬考”制度，針對存在問題，及時采取補救措施，落實培優(yōu)補差措施、開展專題研究，確保統(tǒng)考年級無薄弱學科、無薄弱教師。（二）開展教研活動，提高教研實效（二）開展教研活動，提高教研實效加強教研，在“實”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展。本學期，繼續(xù)加強備課組活動，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式，加強集體備課，將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。集體備課組活動

6、，期初要制定計劃，要有固定的活動時間和地點，有中心發(fā)言人和內容，加強對教材的研讀和教學設計的說明，加強對教研課、展示課、比賽課的討論研究。另外，每天下午辦公時間加強日教研，教導處加強檢查力度，做到一周一總結。（三）鍛煉基本功，提高自己駕馭課堂的能力（三）鍛煉基本功，提高自己駕馭課堂的能力1.隨堂課上，錘煉課堂語言。依據上學期課堂比武情況，發(fā)現(xiàn)教師課堂語言的準確、精煉、傳神需要提高，本期要求教師立足隨堂課，精心錘煉自己的語言，提高講解的功

7、底，確保需要教師精講的地方能講解的清楚生動形象。教導處加強聽隨堂課，要求每位教師立足隨堂課，發(fā)現(xiàn)并解決問題，在課中給以解決，錘煉自身基本功，提高自己課堂效率。2.研討課上，解決小問題。結為學習對子的教師，要相互聽課，相互指導，解決學科小問題。教研組長要組織好教研課的正常開展。課后及時溝通、交流，從而提高教師的課堂教學水平。3.上好展示課，提升整體授課水平本學期每個學科組由教導處指定一人上展示課，所得積分為學科組全體教師的積分，力爭通過賽