5.加速度1

1、涿鹿中學(xué)高一年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（NO：6）編寫時(shí)間：2010.8.5使用時(shí)間：2010.8.20編寫人：朱力關(guān)中洋審核教師：張繼花班級(jí)小組姓名教師評(píng)價(jià)第一章第一章第5節(jié)速度變化快慢的描述速度變化快慢的描述—加速度加速度(第1課時(shí)課時(shí))【使用說(shuō)明和學(xué)法指導(dǎo)使用說(shuō)明和學(xué)法指導(dǎo)】1依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用問題導(dǎo)學(xué)，探究物理規(guī)律。依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，利用問題導(dǎo)學(xué)，探究物理規(guī)律。2認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案（研讀教材，勾畫重點(diǎn)認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案（研讀教材，勾畫重點(diǎn)→演練導(dǎo)學(xué)

2、案，發(fā)現(xiàn)問題演練導(dǎo)學(xué)案，發(fā)現(xiàn)問題→再讀教材解決疑難問再讀教材解決疑難問題→知識(shí)梳理并整理主干知識(shí)），有疑問的地方用紅筆做好標(biāo)記，準(zhǔn)備課堂上討論解決。知識(shí)梳理并整理主干知識(shí)），有疑問的地方用紅筆做好標(biāo)記，準(zhǔn)備課堂上討論解決。【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。2.2.知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。3.3

3、.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。速度改變量的區(qū)別?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)重點(diǎn):1.1.加速度的概念及物理意義加速度的概念及物理意義2.2.區(qū)別速度、速度的變化量及速度的變化率區(qū)別速度、速度的變化量及速度的變化率難點(diǎn)難點(diǎn):加速度的方向的理解加速度的方向的理解【自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)】例1小型轎車和旅客

4、列車，速度都能達(dá)到小型轎車和旅客列車，速度都能達(dá)到30ms30ms，但是起步后達(dá)到這樣的的速度所需時(shí)，但是起步后達(dá)到這樣的的速度所需時(shí)間不一樣。小型轎車需間不一樣。小型轎車需20s20s，而旅客列車需，而旅客列車需500s500s。問誰(shuí)的速度。問誰(shuí)的速度“增加增加”得比較快？得比較快？，它們的速度平均，它們的速度平均1s1s各增加多少？各增加多少？。例2一輛奔馳汽車啟動(dòng)時(shí)一輛奔馳汽車啟動(dòng)時(shí)15s15s內(nèi)速度增加到內(nèi)速度增加到45ms45

5、ms，后勻速行駛。一輛，后勻速行駛。一輛“和諧和諧”號(hào)客車號(hào)客車進(jìn)站時(shí)速度由正常行駛的進(jìn)站時(shí)速度由正常行駛的60ms60ms到停下來(lái)用時(shí)到停下來(lái)用時(shí)400s400s，問誰(shuí)的正常行駛速度大？，問誰(shuí)的正常行駛速度大？在此過(guò)程中誰(shuí)的速度變化大？在此過(guò)程中誰(shuí)的速度變化大？，誰(shuí)的速度變化快？，誰(shuí)的速度變化快？1為了描述物體為了描述物體，我們引入了加速度的概念，我們引入了加速度的概念.2加速度（加速度（1）定義：）定義：______________

6、__________________________________________________________________________________________（2）公式）公式其中的其中的△V=△V=(3)(3)國(guó)際單位：國(guó)際單位：____________________________________，符號(hào)是，符號(hào)是【合作探究合作探究】例3做加速運(yùn)動(dòng)的火車，在做加速運(yùn)動(dòng)的火車，在40s內(nèi)速度從內(nèi)速度從10ms增加到

7、增加到20ms，求火車的加速度。加速，求火車的加速度。加速度方向與速度方向相同還是相反度方向與速度方向相同還是相反例4.汽車緊急剎車時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，在汽車緊急剎車時(shí)做減速運(yùn)動(dòng)，在2s內(nèi)速度從內(nèi)速度從10ms減小到零，求汽車的加速度。加速減小到零，求汽車的加速度。加速度方向與速度方向相同還是相反度方向與速度方向相同還是相反(1)(1)從以上兩例中看出從以上兩例中看出:在直線運(yùn)動(dòng)中在直線運(yùn)動(dòng)中如果速度增加如果速度增加加速度方向與速度方向加速度

8、方向與速度方向如果速度減小果速度減小加速度方向與速度方向加速度方向與速度方向.(2)(2)以上兩例中所求的是平均加速度還是瞬時(shí)加速度以上兩例中所求的是平均加速度還是瞬時(shí)加速度1.1.加速度是標(biāo)量還是矢量？加速度是標(biāo)量還是矢量？，方向與，方向與方向相同。方向相同。2加速度是否有平均加速度和瞬時(shí)加速度之分？加速度是否有平均加速度和瞬時(shí)加速度之分？。平均加速度含義平均加速度含義瞬時(shí)加速度含義瞬時(shí)加速度含義【課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)】1對(duì)于加速度的理解

9、正確的是：對(duì)于加速度的理解正確的是：A加速度是物體增加的速度加速度是物體增加的速度B只有加速運(yùn)動(dòng)的物體才有加速度，減速運(yùn)動(dòng)的物體沒有加速度。只有加速運(yùn)動(dòng)的物體才有加速度，減速運(yùn)動(dòng)的物體沒有加速度。C做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度為零。做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的加速度為零。D加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。加速度表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。E物體的加速度越大，速度變化越大。物體的加速度越大，速度變化越大。F物體的加速度越大，速度變化越快。物體的加速度越大，速

10、度變化越快。2下列情況存在的是下列情況存在的是A加速度增大，速度增大加速度增大，速度增大B加速度減小，速度增大加速度減小，速度增大C加速度增大，速度減小加速度增大，速度減小D加速度恒定不變（不為零），速度不斷減小。加速度恒定不變（不為零），速度不斷減小。E.加速度為零，速度不為零。加速度為零，速度不為零。F速度為零，加速度不為零。速度為零，加速度不為零?！菊n堂小結(jié)課堂小結(jié)】：1、加速度的物理意義、方向。、加速度的物理意義、方向。2、加速

11、度與速度、速度變化量、速度變化率的關(guān)系。、加速度與速度、速度變化量、速度變化率的關(guān)系?！菊n下作業(yè)課下作業(yè)】課后課后1、2題【自助餐自助餐】1“加速度加速度”是用比值的方法定義的物理量嗎？是用比值的方法定義的物理量嗎？涿鹿中學(xué)高一年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（NO：6）編寫時(shí)間：2010.8.5使用時(shí)間：2010.8.20編寫人：朱力關(guān)中洋審核教師：張繼花班級(jí)小組姓名教師評(píng)價(jià)沿一圓周勻速運(yùn)動(dòng)的物體，速度改變嗎？有加速度嗎？沿一圓周勻速運(yùn)動(dòng)的物體，速