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文檔簡(jiǎn)介
1、太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)課題UNIT4WhatCanYouDo教者祁喜灝課時(shí)第一課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀動(dòng)詞詞組emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweeptheflo.”2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)動(dòng)詞詞組cookthemealswatertheflowerssweeptheflocleanthebedroom。3、能夠聽(tīng)懂、說(shuō)唱歌謠“Dogdogwhatcanyoudo”,并初
2、步熟悉句型:WhatcanyoudoIcan……課前檢測(cè)口語(yǔ)練習(xí):誰(shuí)的本領(lǐng)大:①男、女生進(jìn)行比賽,分別用Ican…來(lái)介紹自己會(huì)做的事,看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。②請(qǐng)同學(xué)邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示,重復(fù)不加分,哪組說(shuō)的最多即為獲勝組。教學(xué)過(guò)程1Warm-up(熱身)(l)Let’schant①教師播放start部分Let’schant的錄音,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看圖并能理解歌謠的意思。②反復(fù)聽(tīng)23遍后,可帶領(lǐng)學(xué)生小聲重復(fù)。③拍手掌握節(jié)奏,教師將Mike變成本班同學(xué)的
3、名字進(jìn)行提問(wèn):TomTomwhatcanyoudo?可提問(wèn)34人。2Presentation(新課呈現(xiàn))(l)Start①教師出示圖片請(qǐng)同學(xué)們觀看,Ohsomanyanimals!Whatcantheydo②角色扮演:教師提問(wèn),Birdbirdwhatcanyoudo請(qǐng)學(xué)生挑選自己喜歡的動(dòng)物邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(2)Let’slearn①學(xué)生觀看教材的背景圖,教師指圖,用夸張的語(yǔ)氣介紹:She’sLucy.Thisisherroom.She’
4、shelpful!AreyouhelpfulWhatcanyoudo②然后播放課件或動(dòng)畫(huà),帶領(lǐng)全班一起反復(fù)跟讀5個(gè)詞組,提醒學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。③讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)單詞和詞組。3Let’splay(趣味操練)(1)Let’splay(猜一猜)太平鎮(zhèn)老莊小學(xué)教學(xué)教案科目英語(yǔ)年級(jí)五年級(jí)課題UNIT4WhatCanYouDo教者祁喜灝課時(shí)第二課時(shí)教具準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō):Areyouhelpfulathome……?Whatcany
5、oudoIcansweeptheflo.You’rehelpful!并能在情景中運(yùn)用。2、能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“ICanHelp”。課前檢測(cè)猜一猜:①將全班分成兩組,可請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)抽一張圖片。②抽圖片的同學(xué)可說(shuō)出這個(gè)詞組中的任意一個(gè)字母來(lái)提示,讓本組的同學(xué)來(lái)猜一猜。如果困難,可再說(shuō)出第二個(gè)字母,哪組最先猜到即為獲勝組。教學(xué)過(guò)程1Warm-up(熱身)Let’schant①帶領(lǐng)學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊跟著一起有節(jié)奏的說(shuō)唱。(Start部分的Let’
6、schant)②將同學(xué)分成幾組,按角色來(lái)說(shuō)唱歌謠。2Presentation(新課呈現(xiàn))(l)Listentickcross①請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音并看書(shū)P47完成Let’stry部分的練習(xí)。②聽(tīng)第三遍錄音,帶領(lǐng)學(xué)生一起訂正答案。③教師說(shuō):Mikeishelpful.Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo請(qǐng)學(xué)生兩人一組,進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。(2)Let’stalk①出示圖片,教師介紹ThisisChenherteacher.N
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