人教版pep版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 6 導(dǎo)學(xué)案

1、..............小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】UNIT6InaNaturePark第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課時(shí)的主要單詞。2、能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀部分單詞以及句子。3、能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。學(xué)唱歌曲?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀部分單詞以及句子。能夠完成找圖片區(qū)別的任務(wù)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：【自主預(yù)習(xí)】【自主預(yù)習(xí)】聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀部分單詞以及句子。能夠完

2、成找圖片區(qū)別的任務(wù)?！绢A(yù)習(xí)反饋】【預(yù)習(xí)反饋】教師出示第五單元Let’stry部分的掛圖。教師用問(wèn)句提示：What’sintheroomWhat’sneartheclosetWhat’sbehindthedoWhat’soverthebed待學(xué)生回答后，教師示范mirrintheroom.介紹房間，之后請(qǐng)學(xué)生用Therebe的句型來(lái)描述該部分的房間圖?！竞献魈骄俊俊竞献魈骄俊縇et’sstart教師出示Let’sstart部分的第一幅圖，

3、說(shuō)：“Look!Thisisthesky.Whatcolisit”引導(dǎo)學(xué)生做出回答。然后教師手指下面一幅圖的天空說(shuō)：Lookatpicture2.Thisisthesky.Whatcolisit引導(dǎo)學(xué)生做出回答，教師繼續(xù)問(wèn)：”Whatcanyouseeinpicture12指導(dǎo)學(xué)生分別作答。教師問(wèn)：Whichpicturedoyou..............片背面仿寫(xiě)，達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握新詞的目的。3Let’splay(趣味操

4、練)【展示提升】【展示提升】⑴畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的畫(huà)紙和畫(huà)筆，設(shè)計(jì)一個(gè)自然公園，以小組為單位先說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)想，然后用英語(yǔ)介紹，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的公園最好。⑵找一找教師出示Let’sfindout中的第一幅圖，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)所看到的內(nèi)容描述圖畫(huà)：Thereisamountainfestrivergrassinthenaturepark.然后以同樣的方法出示2—4幅圖，請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述圖畫(huà)。最后把四幅圖歸納在一起，鼓勵(lì)學(xué)生找出幾幅圖的區(qū)別并用