2016秋人教pep版英語五年級上冊recycle 2導學案

1、課題課題Recycle2（Park1）教學目標：1.知識目標：復習第四單元有關家務勞動的句子；2.能力目標：能在特定的情景中，運用所學的句子。3.情感目標：重點難點分析：重點：Let’sread部分的對話認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀句子，根據(jù)句意回答問題，并能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調(diào)查）教學準備：1.準備第四單元所學的單詞和短語卡片，本課時Let’sread部分的課件。2.投影

2、片：Let’sread部分的問題及填空練習。教學過程預設：Step1：Warmup（1）唱一唱教師播放Icanhelp.的歌曲，孩子們邊唱邊表演。（2）Let’schant播放Let’schant部分的錄音，孩子們表演歌謠。邊唱邊拿出相應的短語小卡片。（3）lookaskanswer教師出示短語小卡片，孩子根據(jù)卡片內(nèi)容詢問下一個同學：CanyoumakethebedStep2：PresentationLet’sread教師出示Let’s

3、read課件，讓孩子觀察圖片：“Whocanyousee”“Canthemonkey’sfathercookthemeals”“Canthemonkeyemptythetrash”投影出示問題：（1）IsMothermonkeyathome（2）Canthemonkeycookthemeals（3）Canthemonkeywashtheclothes（4）Whatcanhedo（5）Canthemonkeyhelphisdad參考答案：

4、（1）Nosheisn’t.（2）Nohecan’t.（3）Nohecan’t.（4）Hecanemptythetrash.課堂生成：5.Canthemonkeyhelphisdad教后記：課題課題Recycle2（Park2）教學目標：1知識目標：能夠讀懂Readwrite的小短文，并能完成相應的練習；認讀并能根據(jù)圖片回答Letsplay的問句。2能力目標：進行小組合作，完成Tasktime的房子設計廣告。3情感目標：培養(yǎng)熱愛勞動的優(yōu)

5、秀品質(zhì)。重點難點分析：重點：Readwrite部分的短文認讀、理解及運用。要求學生能獨立認讀短文，根據(jù)句意回答問題。并能根據(jù)圖的內(nèi)容運用Therebe句型進行描述。難點：能夠運用好表示方位的介詞，運用Therebe句型進行正確的描述。教學準備：1.準備第六單元所學的單詞和短語卡片，本課時Readwrite部分的錄音。2.每個孩子準備好彩筆和畫好的圖畫。3.投影片出示Readwrite答案。教學過程預設：Step1：Warmup（1）Re