pep五年級(jí)上上冊(cè)recycle1教案

1、授課時(shí)間課時(shí)間____月____日第___周星期星期___第___節(jié)累計(jì)累計(jì)___節(jié)課題Recycle1教師教師批注批注教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)1～3單元所學(xué)會(huì)話，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情景熟練運(yùn)用這些句子。2會(huì)說(shuō)唱歌謠，并能理解其含義。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)1－3單元所學(xué)會(huì)話，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情景熟練運(yùn)用這些句子。學(xué)會(huì)新單詞MalEducationSocialStudies，celery等。會(huì)說(shuō)唱歌謠，并能理解其含義。教學(xué)難教

2、學(xué)難點(diǎn)本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)為前三個(gè)單元中四會(huì)句子的綜合運(yùn)用及兩個(gè)時(shí)間副詞的讀音。教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備1圖片掛圖以及單詞卡：MalEducationSocialStudiescelery2與Readwrite和Let’schant部分相配套教學(xué)錄音帶3一只麥克風(fēng)教學(xué)過(guò)教學(xué)過(guò)程1WarmWarm－upup（熱身）（熱身）（1）唱一唱）唱一唱教師播放Unit1Let’ssing部分歌曲，引導(dǎo)復(fù)習(xí)句型“Who’syour…teacherWhat’sheshe

3、like及回答。（2）口語(yǔ)練習(xí)）口語(yǔ)練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)情況回答問(wèn)題：WhatdayistodayWhatdoyouhaveonMondayWhatclassesdoyoulikeWhatdoyoudoonSaturdayWhatwouldyoulikef…What’syourfavouritefood2.Preview2.Preview(預(yù)習(xí)預(yù)習(xí))播放四年級(jí)下冊(cè)第一單元的歌曲，學(xué)生跟唱，隨后引出WillowSchool這所學(xué)校。教師播放Le

4、t’schant部分的錄音，學(xué)生跟說(shuō)，進(jìn)一步在節(jié)奏中培養(yǎng)語(yǔ)感。教師解釋其中幾個(gè)時(shí)間副詞的含義。（2）FindFindsaysaywritewrite教師讓學(xué)生從橫向、縱向、斜向找出表中所含本單元的7個(gè)有關(guān)學(xué)科的生詞并指導(dǎo)學(xué)生用彩筆涂出。教師可找若干學(xué)生讀出7個(gè)生詞，并指導(dǎo)學(xué)生完成右面的問(wèn)題。5ConsolidationConsolidationextensionextension（鞏固與擴(kuò)展）（鞏固與擴(kuò)展）（1）活動(dòng)：做采訪發(fā)給每名學(xué)生