“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱

1、“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱教學(xué)大綱（試行）課程是對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。根據(jù)《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，現(xiàn)制定“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱，供參考使用。一、一、課程性程性質(zhì)與教學(xué)目與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)?！皠?chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是面向全體高校學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，要納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，不少于32學(xué)時(shí)、不低于2學(xué)分。（二）教學(xué)目標(biāo)。通過“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教學(xué)，應(yīng)該在教授創(chuàng)業(yè)知識(shí)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達(dá)到以下目標(biāo)?！?/p>

2、—使學(xué)生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的特殊性，辨證地認(rèn)識(shí)和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。——使學(xué)生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫的方法熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力?！箤W(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀。主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。二、二、課程要求與教學(xué)方

3、法程要求與教學(xué)方法“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”是一門理論性、政策性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、思想碰撞和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。行為過程。創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)和資源。創(chuàng)業(yè)過程包括創(chuàng)業(yè)者從產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)想法到創(chuàng)建新企業(yè)或開創(chuàng)新事業(yè)并獲取回報(bào)，涉及到識(shí)別機(jī)會(huì)、組建團(tuán)隊(duì)、尋求融資等活動(dòng)

4、?？纱笾聞澐譃闄C(jī)會(huì)識(shí)別、資源整合、創(chuàng)辦新企業(yè)、新企業(yè)生存和成長(zhǎng)四個(gè)主要階段。創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的重要行為特征的高度凝練，主要表現(xiàn)為勇于創(chuàng)新、敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)合作、堅(jiān)持不懈等。創(chuàng)業(yè)精神將在新時(shí)期發(fā)揮更大的作用，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)。通過對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)熱潮形成的深層次原因，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的內(nèi)在聯(lián)系，明確創(chuàng)業(yè)活動(dòng)對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。（1）課程內(nèi)容