《創(chuàng)業(yè)基礎》教學大綱

1、《創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學大綱 《創(chuàng)業(yè)基礎》課程教學大綱課程代碼： 課程性質(zhì)： 總學時： 32 學時 總學分： 2 開課學期： 適用專業(yè)： 先修課程： 后續(xù)課程： 大綱執(zhí)筆人：

2、 參加人： 審核人： 編寫時間： 年 月編寫依據(jù)： 專業(yè)人才培養(yǎng)方案（ ）年版一、課程介紹 一、課程介紹《創(chuàng)業(yè)基礎》是黃山學院本科各專業(yè)的必修課程。創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務，并力求實現(xiàn)其潛在市場價值的動人夢想與艱難過程。創(chuàng)業(yè)熱潮成為當今中國社會經(jīng)濟生活中

3、一個十分重要而且活躍的現(xiàn)象，是中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展的強大推動力。尤其面對當前大學生就業(yè)難的困境，黨中央更提出了“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”的指導方針，但由于大學生尚未踏入社會，迫切需要創(chuàng)業(yè)指導，迫切需要創(chuàng)業(yè)交流，理應整合相關資源，開設實務型創(chuàng)業(yè)學課程，為學子們的創(chuàng)業(yè)活動提供強有力支持。二、本課程教學在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用 二、本課程教學在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用通過創(chuàng)業(yè)教育教學，使各專業(yè)學生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和

4、基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展，最終實現(xiàn)“以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)”的目標。三、本課程教學所要達到的基本目標 三、本課程教學所要達到的基本目標通過“創(chuàng)業(yè)基礎”課程教學，應該在教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神等方面達到以下目標。1.使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)

5、業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。2.使學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。3.使學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。主動適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需求，正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。四、學生學習本課程應掌握的方法與技能 四、學生學習本課程應掌握的方法與技能1、教學目的和要求：通過本章學習，使學生明確什么是創(chuàng)業(yè)機會，創(chuàng)業(yè)

6、機會的來源，創(chuàng)業(yè)機會如何轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)項目，如何評價一個創(chuàng)業(yè)項目是否可行，大學生如何選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目，理解創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的內(nèi)涵。2、教學內(nèi)容：（1）創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)項目（2）創(chuàng)業(yè)項目評估（3）大學生創(chuàng)業(yè)項目（4）創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式3、教學重點和難點：（1）創(chuàng)業(yè)機會向創(chuàng)業(yè)項目轉(zhuǎn)換方法（2）創(chuàng)業(yè)項目評估（）創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式4、本章思考題：（1）創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)機會之間的區(qū)別和聯(lián)系是什么？（2）你身邊有哪些創(chuàng)業(yè)機會？它們是創(chuàng)業(yè)項目嗎？（3）商業(yè)模式的設計方

7、法有哪些？【第三章】 【第三章】 創(chuàng)業(yè)資源（共 創(chuàng)業(yè)資源（共 2 學時） 學時）1、教學目的和要求：通過本章的學習，使學生掌握什么是創(chuàng)業(yè)資源？如何獲取創(chuàng)業(yè)資源？創(chuàng)業(yè)資源如何整合？創(chuàng)業(yè)資源如何管理？2、教學內(nèi)容：（1）創(chuàng)業(yè)資源（2）創(chuàng)業(yè)資源獲取、整合、管理3、教學重點和難點：（1）創(chuàng)業(yè)資源獲取、整合、管理4、本章思考題：（1）創(chuàng)業(yè)資源的含義？創(chuàng)業(yè)資源中最重要的資源是什么？（2）創(chuàng)業(yè)資源的獲取途徑有哪些？（3）如何進行創(chuàng)業(yè)資源的有效整合？