《為中華之崛起而讀書》教學(xué)目標(biāo)分解

1、《為中華之崛起而讀書為中華之崛起而讀書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分解的依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)分解的依據(jù)1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)陳述課標(biāo)中對(duì)于第二學(xué)段識(shí)字和寫字的要求是：認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)會(huì)寫。結(jié)合本課的識(shí)字教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)“崛、帝、范”等8個(gè)字，會(huì)寫“帝、義、伯”等12個(gè)字。這句話中的關(guān)鍵詞是動(dòng)詞“認(rèn)識(shí)”和“會(huì)寫”。課標(biāo)中對(duì)于第二學(xué)段閱讀要求是：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞

2、語的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞在表情達(dá)意中的作用。深入地體會(huì)文中人物的思想感情。結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，有感情地朗讀課文，感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。2、教材分析、教材分析《為中華之崛起而讀書》是人教版第七冊(cè)第七組的一篇精讀課文，寫的是周恩來少年時(shí)代的一件事。他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情。從中深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立下志向要為振興中華而讀書，表現(xiàn)

3、了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)人物的思想感情，激勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起的好文章。3、學(xué)情分析、學(xué)情分析四年級(jí)上學(xué)期處于向高年級(jí)過渡時(shí)，學(xué)生在自主感悟課文內(nèi)容方面已有了一定的基礎(chǔ)，但本文的時(shí)代背景與學(xué)生的生活相差太遠(yuǎn)，學(xué)生不易進(jìn)入文本的情境與人物產(chǎn)生共鳴。所以在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生課前交流搜集的資料，了解課文的時(shí)代背景和周恩來的生平事跡，查找周總理為振興中華所

4、做的資料，課上進(jìn)行交流，以便學(xué)生更好的理解課文。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)第一步：解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定關(guān)鍵詞，尋找課標(biāo)與本節(jié)教學(xué)的相關(guān)要求第一步：解析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，確定關(guān)鍵詞，尋找課標(biāo)與本節(jié)教學(xué)的相關(guān)要求課標(biāo)對(duì)識(shí)字和寫字的要求：1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)。其中2000個(gè)會(huì)寫。3、能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范，端正，整潔。閱讀要求：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。文章情感通過詞句理

5、解、反復(fù)朗讀有一定前備經(jīng)驗(yàn)寫作方法通過朗讀、概括、練習(xí)無前備經(jīng)驗(yàn)第五步：確定行為表現(xiàn)程度（因材施教）第五步：確定行為表現(xiàn)程度（因材施教）概念體系行為動(dòng)詞行為表現(xiàn)程度學(xué)生經(jīng)驗(yàn)認(rèn)讀8個(gè)生字認(rèn)讀正確有前備經(jīng)驗(yàn)會(huì)寫12生字會(huì)寫正確有一定前備經(jīng)驗(yàn)詞語意思理解準(zhǔn)確有一定前備經(jīng)驗(yàn)課文內(nèi)容朗讀有感情有一定前備經(jīng)驗(yàn)文章情感體會(huì)表達(dá)有一定前備經(jīng)驗(yàn)基本內(nèi)容寫作方法學(xué)習(xí)運(yùn)用無前備經(jīng)驗(yàn)第六步：綜合上述思考，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)第六步：綜合上述思考，寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)8

6、個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，正確讀寫“帝國主義、伯父、模范、風(fēng)和日麗”詞語。2通過反復(fù)朗讀，找出周恩來為什么會(huì)立下“為中華之崛起而讀書”的原因。3、能有感情地朗讀課文，在語言文字中體會(huì)人物的思想感情。4、品讀課文，感受少年周恩來胸襟的博大，志向的遠(yuǎn)大；引發(fā)學(xué)生思考讀書的目的，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，在閱讀中體會(huì)人物的思想感情。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，