一年級上語文三單元教學設(shè)計

1、三單元單元解析三單元單元解析本單元教材內(nèi)容包括《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》和語文園地三，在語文園地三里面有個口語交際這樣做不好，本單元以生活常識為主題，讓學生從課文中識字、寫字和練習朗讀，并且了解一些生活小常識，增加學生的生活知識，豐富學生的知識層面?！鹅o夜思》語言簡練，感情真摯，意境深遠，成功的反應(yīng)了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的無盡的思念，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！缎⌒〉拇愤@是一篇韻文。

2、課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖——月兒是小船，易于激發(fā)學生的朗讀興趣，展開想象的翅膀?！蛾柟狻氛n文以抒情的筆調(diào)，先給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長長的錦緞了........有形、有色，一幅色彩斑斕的情景圖，讓孩子們明白了這一切都是陽光的功勞。沒有陽光，就，沒有生機勃勃世界，讓孩子們充分感受陽光的美好和寶貴?！队白印愤@一課以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了影子和人總

3、是“形影不離”這一重要特征，讀起來親切上口，活潑俏皮，非常符合兒童的年齡特征?！侗任舶汀愤@一課用了三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的欲望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。語文園地三共有四項內(nèi)容，分別是數(shù)筆畫填空、看圖讀詞語、讀字涂色和讀背兒歌。通過數(shù)筆畫、按偏旁分類涂色兩部分練習，讓學生鞏固以前學過的部分漢字?！翱纯醋x讀”中專門針對量

4、詞進行訓練在教材中是第一次出現(xiàn)，既可以幫助學生識字，又能讓學生養(yǎng)成正確使用量詞的習慣。“讀讀背背”則是通過瑯瑯上口的兒歌讓學生了解識別方向的基本常識，有很強的實用價值?？谡Z交際——“這樣做不好”是人們對不良行為進行勸說的通常說法。文中第一幅圖是幾個小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁邊勸說他們不要在草地上踢足球；第二幅圖上是一位阿姨在洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水正嘩嘩的往外流，一位小朋友看見了，勸說阿姨要節(jié)約用水。二、教學目標1、學習古

5、詩，結(jié)合圖文理解內(nèi)容。2、朗讀，背誦課文，理解句子。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，了解動物尾巴的特點。4、認識54個生字，其中會寫18個字，學會筆畫和偏旁。5、培養(yǎng)學生熱愛閱讀的好習慣。三、教學重難點1、《靜夜思》教學重點是朗讀、背誦古詩和認字2、《小小的船》是朗讀、背誦課文和識字寫字。理解詩的第一句話。3、《陽光》理解“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話，教學重點是識字、寫字和練習朗讀。4《影子》是理解課文內(nèi)容，認識生字、寫字

6、、朗讀和背誦課文。(教學新偏旁“攵”出示生字卡片“故”，引導學生觀察：“攵”象你認識的哪個字？它和“文”字有什么相同和不同的地方？你怎么記住這個偏旁？故鄉(xiāng)是什么意思：舉例——班上的陳坤宏他本來以前在浙江生活可是他現(xiàn)在來到了德陽讀書，那么浙江就是他的故鄉(xiāng)?！八保浩允怯曜诸^說明和水有關(guān)，霜就是水汽結(jié)成的冰霜——出示圖片)5、齊讀生字詞（三）初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。導：這些字都會讀了，古詩是不是也能讀正確呢？1、指名讀古詩，其他學生認

7、真聽，準備給同學正音。2、范讀：注意斷句、節(jié)奏。5同桌互相讀一讀，把課文讀準、讀順。3、齊讀課文（四）再讀古詩，感受詩意。1(課件出示插圖，配上古箏樂曲)導：現(xiàn)在請你們靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白站在窗前難以入睡。他看到月光穿過窗又灑落在窗前，那月光明亮如霜。仰望那天上的明月，又低下頭看看地上的月光，一股思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感，在他的心里油然而生，于是他寫下了這千百年來感動著每一個中國人的著名詩篇《靜夜思》2離開家

8、鄉(xiāng)，離開親人，李白會感到怎么樣？3教師范讀，學生看著畫面，想著教師剛才的講解感受詩中之情。4小朋友，此時的你們看到月亮你想到了什么？（播放樂曲）師：是啊，在這樣的夜晚，我們是多么思念親人啊。下面我們就帶著自己及李白的思念讀這首古詩5角色表演朗誦：小朋友，現(xiàn)在請你們就把自己想象成李白，遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，在一個靜靜的夜晚，站在窗前望著圓月……(生雙手合攏放在背后，深情吟誦)6指名最佳表演者上臺表演，配以樂曲。7集體背誦古詩，(加上動作)（

9、五）寫字練習，學寫4個生字1、引導學生觀察田字格中的范字。2、教師范寫。重點指導“目、耳”兩字橫與橫之間的距離，“頭”和“米”的橫應(yīng)寫在橫中線上。3、學生獨立描紅、臨寫。注意寫字時的坐姿與執(zhí)筆姿勢。4、展示學生作業(yè)，肯定優(yōu)點，指出不足。七、小結(jié)歸納，結(jié)束教學七、小結(jié)歸納，結(jié)束教學師：這節(jié)課我們和詩人李白一起走進了靜靜地月夜，想起了自己的家人和故鄉(xiāng)，相信同學們一定很喜歡這首古詩。喜歡的孩子回家以后背給爸爸媽媽聽吧！課后反思：1、這首詩是一