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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)新天地呼蘭區(qū)許堡中學(xué)呼蘭區(qū)許堡中學(xué)“自主自主合作合作探究探究”導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案課題:課題:享受學(xué)習(xí)備課時間:備課時間:2012、8.30主備人:主備人:賀維珍地點:辦公室地點:辦公室需要課時:需要課時:1課時課時學(xué)年:學(xué)年:七年級學(xué)科:學(xué)科:政治總編號總編號:005知識與技能體驗到學(xué)習(xí)苦中我樂,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂,從而能夠喜歡學(xué)習(xí);懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易,從而學(xué)會感激家庭、感激學(xué)校,感激社會,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)學(xué)生
2、的求知欲望;通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀,從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識。過程與方法通過學(xué)習(xí)中苦與樂,學(xué)習(xí)是權(quán)利也是義務(wù)的分析,提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辯證思維的能力,并學(xué)會用法律維護(hù)自身權(quán)利。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀懂得學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程,是苦與樂交融的一種認(rèn)識活動;認(rèn)識到學(xué)習(xí)能不斷地認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己無窮快樂;認(rèn)識到學(xué)習(xí)既是權(quán)利也是義務(wù)。教學(xué)重點認(rèn)識到受教育的機(jī)會來之不易,珍惜受教育的權(quán)利,享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會教學(xué)
3、難點不斷發(fā)掘自身的潛能,尋找學(xué)習(xí)中的快樂。教學(xué)方法自主合作探究教具準(zhǔn)備課件教學(xué)流程教學(xué)流程內(nèi)容備課札記備課札記課前熱身書中第書中第1818頁探究:探究:學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)中有樂學(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)中有苦學(xué)習(xí)探究課內(nèi)導(dǎo)學(xué):課內(nèi)導(dǎo)學(xué):同學(xué)們,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)和交流我們了解初中學(xué)習(xí)的新特點以及我們應(yīng)采取的學(xué)習(xí)對策,了解了我們各自的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)風(fēng)格,不知道同學(xué)們找到了適合于自己的學(xué)習(xí)方式方法沒有?從這節(jié)課開始,我們將要交流和討論的是我們對學(xué)習(xí)的
4、感受和認(rèn)識,那么通過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,我們覺得學(xué)習(xí)是苦還是樂呢?(一)各抒己見,感受學(xué)習(xí)(一)各抒己見,感受學(xué)習(xí)談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的感受。請同學(xué)例舉學(xué)習(xí)苦在什么地方?并作板書請同學(xué)例舉學(xué)習(xí)樂在什么地方?教師引導(dǎo)并補(bǔ)充。小結(jié):師:世間的萬事都是相對的,有好的一面自然有壞的一面,就如我們的學(xué)習(xí)生活,有苦澀夾雜,也有快樂滲透,苦與樂是孿生姐妹苦隨樂,樂伴苦,學(xué)習(xí)生活是苦的,但其中的樂也不少,只要我們在艱苦的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣,那么我們的生活將
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