主日學(xué)兒童游戲100個(gè)

1、1主日學(xué)兒童游戲100個(gè)（一）破冰游戲類（二）圣經(jīng)故事類（三）圣經(jīng)時(shí)代類（四）教會(huì)生活類（五）品格塑造類（六）金句背誦類（七）復(fù)習(xí)圣經(jīng)類（八）特殊節(jié)期類－－破冰類－－〖1偵探〗課前預(yù)備：預(yù)備一些4x6的紙，上面貼著每個(gè)小朋友的照片，或?qū)懮纤麄兊拿?只寫名字也可以，但貼上照片會(huì)更有趣)。游戲方式：1小朋友排成一列，帶領(lǐng)者在每位小朋友背后黏一張預(yù)備的紙，不要讓他們看到紙的內(nèi)容。接下來(lái)，小朋友開(kāi)始找人問(wèn)問(wèn)題，對(duì)方只能

2、回答“是”或“不是”。例如：「我背上的人是長(zhǎng)頭發(fā)嗎？」「我背上的人是女生嗎？」。2如果小朋友猜出背后所貼的人名，要將正確答案告訴帶領(lǐng)者，然后他可以選擇留在人群中，繼續(xù)回答別人的問(wèn)題。若猜錯(cuò)了，他要繼續(xù)找人問(wèn)問(wèn)題。游戲持續(xù)到每個(gè)人都猜出目己背后的神秘人物為止。2〖復(fù)活節(jié)全壘打〗課前預(yù)備：從經(jīng)文中找出一些與這活節(jié)有關(guān)的問(wèn)題，將它們?yōu)樵诳ㄆ?，在卡片的角落依?wèn)題的難易度注明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背后寫上標(biāo)準(zhǔn)

3、答案。游戲方式：1將小朋友分為兩組，用四張椅子排出正方形的范圍如同棒球場(chǎng)的四個(gè)壘。打擊手一開(kāi)始坐在代表本壘的椅子上，由帶領(lǐng)者提出問(wèn)題，并講明是一壘安打題或二壘安打等。若打擊手正確地回答問(wèn)題，便可安全上壘；若答錯(cuò)，則記一好球，若三題都答錯(cuò)，就被三振出局，由同組的下一位擔(dān)任打擊手，繼續(xù)答題。2若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領(lǐng)者要計(jì)分，在二十分鐘或規(guī)定局動(dòng)內(nèi)得分最多者為贏家。3〖拼拼湊湊〗課前預(yù)備：將節(jié)數(shù)不同的金句寫在不同顏色的卡紙

4、上，然后將這些卡紙剪成一張拼圖。游戲方式：將拼圖塊混和在一起分給小朋友，讓他們依顏色將拼圖拼湊起來(lái)。完成后，讓小朋友將金句念出來(lái)，讓他們說(shuō)說(shuō)自己如何遵行金句的教導(dǎo)，或用默劇將實(shí)行的方式表演出來(lái)。4〖我是誰(shuí)？〗游戲方式：分給每人一支筆和一張紙。請(qǐng)每個(gè)人寫出一件有關(guān)自己的事，這件事必須是別人不知道的。例如：“我一生下來(lái)就已經(jīng)長(zhǎng)一顆牙了～”將紙折起來(lái)，放在籃子里。每個(gè)人隨意抽出一張，念給大家聽(tīng)，讓大家猜猜這個(gè)人是誰(shuí)，猜出正確答案者，請(qǐng)

5、這個(gè)人再補(bǔ)充說(shuō)明。5〖雞蛋的冒險(xiǎn)之旅〗課前預(yù)備：生雞蛋、彩色筆、大塑料膠布一張、空籃子2個(gè)游戲方式：1分給每個(gè)人一個(gè)生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，并寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個(gè)人展示自己的杰作。然后，在地上鋪一大張塑膠布，請(qǐng)小朋友排成一列，每個(gè)人相隔約兩步。把所有的蛋放入一個(gè)籃子里，擺在隊(duì)伍的一端，再把另一個(gè)空籃子放在隊(duì)伍的另一端。2這個(gè)游戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃子里接力傳到另外一端的籃子

6、里。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開(kāi)隊(duì)伍。但是他所站的位置仍要空著，剩下的小312〖彼此認(rèn)識(shí)〗課前預(yù)備：設(shè)計(jì)十個(gè)可以了解每個(gè)人的基本問(wèn)卷。例如：誰(shuí)有一個(gè)哥哥？誰(shuí)有長(zhǎng)頭發(fā)？誰(shuí)會(huì)溜冰刀鞋？游戲方式：1將問(wèn)卷和筆分給小朋友，給他們五分鐘的時(shí)間去尋找與答案吻合的人，并請(qǐng)對(duì)方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長(zhǎng)頭發(fā))，有的笞案需要詢問(wèn)之下才會(huì)知道。每個(gè)問(wèn)題都要找不同的人簽名。2五分鐘后，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小

7、朋友，說(shuō)出一件跟他有關(guān)的事。13〖姓名游戲〗課前預(yù)備：一個(gè)枕頭。游戲方式：1小朋友站著圍成一個(gè)大圈—一介紹自己的名字。選一個(gè)人當(dāng)“大王”，手拿枕頭站在圓圈中央。游戲一開(kāi)始時(shí)，大家輪流報(bào)出姓名，接著大王報(bào)出自己和另外一人的名字，然后開(kāi)始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說(shuō)出自己的名字及另一個(gè)小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。2抓到的小朋友，要到圓圈中央當(dāng)“大王”。新“大王”先說(shuō)目己的名字，再說(shuō)另一位小朋友的名字。如果孩子們需要

8、復(fù)習(xí)名字，可以暫停游戲，重新報(bào)名(或每個(gè)人取新的名字，游戲再重新開(kāi)始。14我的名字有玄機(jī)〗游戲方式：每個(gè)小朋友把自己的名字寫在紙上，并以名字里的字來(lái)造句，用來(lái)形容自己(請(qǐng)看下面的例子)。寫好后，讓每個(gè)人輪流分享自己所寫的，并解釋為什么要這么寫。威勝——威武、勝利美芳——美麗、芳香幸樂(lè)——幸福、快樂(lè)－－圣經(jīng)故事－－〖15耶穌在圣殿里〗課前預(yù)備：將一張耶穌的圖片或娃娃藏在屋子里。游戲方式：1描述馬利亞和約瑟如何在從耶路撒

9、冷回來(lái)的路上，到處找尋找耶穌的故事(馬太福音二章16～32節(jié)；路加福音二章40一52節(jié))接著進(jìn)行這個(gè)游戲。2小朋友兩人一組，扮演馬利亞與約瑟。規(guī)定一個(gè)尋找圖片的范圍。若為幼稚級(jí)的小朋友，找到耶穌的圖片或娃娃的那組，要將它亮出來(lái)，下一輪就由這兩人來(lái)藏圖片或娃娃。若為兒童級(jí)的小朋友，找著耶穌圖片的組員要回到教室，小聲地告訴帶領(lǐng)者圖片所在的位置。他們也可以提供線索給其他還在找尋的人，直到全體都找到為止。16約瑟的金杯〗這個(gè)游戲源自創(chuàng)世記四

10、＋四章1節(jié)至四十五章5節(jié)。課前預(yù)備：將紙杯用金色噴漆或金紙裝飾成約瑟的御用金杯。為每一位小朋友預(yù)備相同的紙袋，在其中一個(gè)紙袋中放入金杯，其他的則放普通杯子，再將袋子的封口摺兩次。游戲方式：選一個(gè)小朋友做約瑟，另一個(gè)小朋友作約瑟的侍衛(wèi)，其他的小朋友則假扮約瑟的兄弟們。各拿一個(gè)紙袋圍成一圈站立。當(dāng)約瑟按著節(jié)奏拍手時(shí)，小朋友開(kāi)始按著順時(shí)鐘方向把手上的袋子傳下去。當(dāng)約瑟停止拍手時(shí)，每個(gè)小朋友打開(kāi)手里的紙袋往里看，但臉上不動(dòng)聲色，這時(shí)約瑟