九年級(初三)復(fù)習(xí)課生物教案7下血液循環(huán)系統(tǒng)

1、生物組集體備課教案1教學(xué)課題：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸（第四單元第四章）參考課時(shí)數(shù)：參考課時(shí)數(shù)：2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題的能力。2描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)，區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況3描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。4概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血。5說出ABO

2、血型的類型及輸血的原則；認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.血液的組成成分和各組成部分的主要功能。2.動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。3血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血。4ABO血型的類型及輸血的原則。難點(diǎn)：血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血與靜脈血。教學(xué)過程一、流動(dòng)的組織一、流動(dòng)的組織——血液。血液。問題：1、為什么失血過多會(huì)導(dǎo)致死亡？2、為什么通過化驗(yàn)血液能夠在一定程度上檢查健康的狀況或診斷疾病？3.鮮紅的血液里面有

3、什么？4.血液對人有什么作用。(一).血液的組成。（出示經(jīng)抗凝處理并出現(xiàn)分層現(xiàn)象的血液，提供收集的數(shù)份血液常規(guī)化驗(yàn)單，組織學(xué)生分組分析討論。）人體的基本組織有四種，其中結(jié)締組織具有營養(yǎng)等作用。血漿中含有血紅蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等大量的營養(yǎng)物質(zhì)。在流動(dòng)過程中，可以起到營養(yǎng)人體的作用，所以血液屬于結(jié)締組織。由于血漿里含有大量水分，約90%，就象小河流水一樣，隨著水的流動(dòng)，使血液中的各種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)都隨水而動(dòng)，血液成為一種可以流動(dòng)的組織

4、。(二)血液各組成成分作用運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸里面溶解的各種物質(zhì)：營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血液中的各中血細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)量，都有不同的，依次可以幫助我們在鏡下分辨它們。同時(shí)也只有它們的形態(tài)、數(shù)量保持正常，人體才能保證健康，否則，人就會(huì)患病。結(jié)合提供的相關(guān)資料，分析各組手中的血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果，作出簡單診斷，并說明各種組分的作用。血紅蛋白與氧氣的結(jié)合特點(diǎn)：氧氣多的地方血紅蛋白與氧氣結(jié)合，氧氣少的地方和氧氣分離，隨著血液的流動(dòng)，把氧氣從多的地方運(yùn)送到少的地方

5、。※※紅細(xì)胞以及紅細(xì)胞中的血紅蛋白主要功能是運(yùn)輸氧氣的。被診斷是輕度缺鐵性貧血，有時(shí)偶爾頭暈，醫(yī)生建議注意加強(qiáng)營養(yǎng)，同時(shí)要適當(dāng)補(bǔ)鐵?！准?xì)胞數(shù)量比參考值偏高。白細(xì)胞是負(fù)責(zé)吞噬侵入身體的各種病菌的。我們認(rèn)為這個(gè)人身體有炎癥或者是患有白血病?！“鍞?shù)量偏低，容易出現(xiàn)受傷不容易止血的現(xiàn)象。因?yàn)檠“蹇梢跃奂趥谔?，并釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)。二、血流的管道血流的管道血管血管指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀并參照課本上提供的資料，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)對比，啟發(fā)

6、學(xué)生用對比法比較。生物組集體備課教案3觀察解剖的心臟，看到心臟是由四個(gè)腔室組成，分別是：左心房、左心室、右心房、右心室，而且發(fā)現(xiàn)只有同側(cè)的心房與心室相同，左右是完全隔開的。厚度差別很大，最厚的是左心室，然后是右心室，心房的壁整體都不如心室厚。肌肉能夠收縮提供動(dòng)力，肌肉越厚，收縮也就約有力量，腔室里面的血液獲得的動(dòng)力也越大，向前流動(dòng)越遠(yuǎn)。心房壁薄，收縮力量小，血液流的距離不遠(yuǎn)，心室肌肉壁厚，收縮有力，血液流的距離遠(yuǎn)。血液流動(dòng)最遠(yuǎn)的應(yīng)該是左

7、心室射出的血，因?yàn)樽笮氖沂撬膫€(gè)腔室中壁最厚的。動(dòng)、靜脈與心臟腔室的通連關(guān)系應(yīng)該是：我們想通過向靜脈血管里面灌水，看看是不是從動(dòng)脈血管流出，如果是從動(dòng)脈中流出說明前面的推測是正確的。我們從與右心房相通的靜脈向里面注水，水是從動(dòng)脈血管流出的，說明前面的推測是正確的，血液從靜脈→心房→心室→動(dòng)脈，血液從動(dòng)脈流出。在動(dòng)脈血管與心室的連接處有瓣膜，這是動(dòng)脈瓣。動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開，動(dòng)脈里面的血液不能流回心室。所以，從動(dòng)脈血管灌不進(jìn)去水。在心房和心

8、室之間也有這樣只能單向開放的瓣膜，這是房室瓣。有了房室瓣，心室的血液也不會(huì)倒流回心房了。體循環(huán)：體循環(huán)：左心室→主動(dòng)脈→各級靜脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。這條線路途徑身體各處，范圍大，稱為體循環(huán)。這條循環(huán)主要目的是，把身體各部分細(xì)胞所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)送去，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。肺循環(huán)肺循環(huán)：左心室進(jìn)入肺動(dòng)脈，來到肺部毛細(xì)血管，同樣管壁很薄、管徑很細(xì)，血流速度很慢，在這里主要進(jìn)行的是氣體的交換。然后，經(jīng)

9、肺靜脈回到左心房，完成旅行，這稱為肺循環(huán)。通過肺循環(huán)，使含氧較少顏色暗紅的靜脈血變成了含氧較多顏色鮮紅的動(dòng)脈血。體循環(huán)回到右心房的血液，進(jìn)入右心室，又進(jìn)入下一次循環(huán)——肺循環(huán)，而且此時(shí)血液恰好是含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。通過肺循環(huán)血液變成動(dòng)脈血回到左心房，再進(jìn)入左心室，又作為體循環(huán)的出發(fā)點(diǎn)，送去的是含氧較多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。（邊在黑板繪制血液循環(huán)圖解，邊簡要?dú)w納）通過前面同學(xué)們不同線路的“旅游介紹”，使同學(xué)們對人體內(nèi)的血液循環(huán)有了一

10、定了解，人體內(nèi)的血液循環(huán)路線主要由兩條組成：體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，組成了完整的血液循環(huán)，而且這兩條循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的。血液循環(huán)的進(jìn)行保證了人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，不斷地將營養(yǎng)物質(zhì)送到組織細(xì)胞，同時(shí)把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶出來。四、輸血與血型輸血與血型1、人類的血型有四種類型：A型、B型、AB型、O型，血型是遺傳決定的，也是可以遺傳的。2、人類的血型是由奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納在1900年發(fā)

11、現(xiàn)的。進(jìn)行模擬血型鑒定：我們根據(jù)資料提供的信息，同種血清和血液之間不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。在載玻片兩邊分別標(biāo)記A、B，然后對應(yīng)各滴一滴A標(biāo)準(zhǔn)模擬血清和B標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，將被鑒定的模擬血樣（張某）分別滴在兩滴模擬血清上，看發(fā)生反應(yīng)的情況。結(jié)果是標(biāo)A的一側(cè)出現(xiàn)渾濁，表明發(fā)生凝集反應(yīng)，我們判定模擬血樣是B型血。圖示如下：在載玻片標(biāo)有A、B的兩端，同樣滴一滴模擬血樣，然后在標(biāo)A的一側(cè)滴加A標(biāo)準(zhǔn)模擬血清，在標(biāo)B的一側(cè)滴加B標(biāo)準(zhǔn)血清，結(jié)果是在滴加A標(biāo)準(zhǔn)血清