九年級(jí)物理天平 密度導(dǎo)學(xué)案

1、天平序號(hào)：3備課人：劉浩授課人：劉浩備課時(shí)間：2012年8月21日姓名：____________班級(jí)：____________導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、知道天平的構(gòu)造；2、會(huì)正確使用天平；3、會(huì)用天平測(cè)固、液體質(zhì)量。課時(shí)：課時(shí)：1課時(shí)：一、課前導(dǎo)學(xué)一、課前導(dǎo)學(xué)：1、使用測(cè)量工具前要了解該測(cè)量工具的__________和__________。2、托盤(pán)天平的主要構(gòu)造有_________________________________

2、_______。3、學(xué)生天平與托盤(pán)天平的區(qū)別在哪里？對(duì)稱(chēng)量物體質(zhì)量有什么影響？4、使用天平應(yīng)思考的問(wèn)題。①天平應(yīng)怎樣放置__________________________________________________。②指針指在什么位置天平平衡了____________________。③稱(chēng)量質(zhì)量前，怎樣調(diào)節(jié)天平的平衡__________________________________。④P10，圖11.22圖中，標(biāo)尺上每1小格表示

3、__________g。⑤游碼的作用________________________，在什么時(shí)候使用____________________。二、課堂導(dǎo)學(xué)：二、課堂導(dǎo)學(xué)：1、天平的結(jié)構(gòu)托盤(pán)天平?????質(zhì)量及個(gè)數(shù)砝碼游碼標(biāo)尺指針平衡螺母托盤(pán)橫梁分度盤(pán)底座、、、、、、、2、原理：①兩臂長(zhǎng)相等；②質(zhì)量相等時(shí)，天平平衡。3、正確使用調(diào)節(jié)天平本身平衡?????使天平平衡調(diào)兩端的平衡螺母零刻度線(xiàn)處將游碼移到左端的把天平放在水平桌面上、”“用天平稱(chēng)

4、物體質(zhì)量???????游碼物讀取質(zhì)量動(dòng)游碼區(qū)到天平平衡向右盤(pán)里加減砝碼并移盤(pán)中把被測(cè)物體放在天平左mmm4、注意事項(xiàng)（1）被測(cè)物體質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量。（2）向盤(pán)中加減砝碼應(yīng)用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能弄臟、濕。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平盤(pán)中。5、強(qiáng)調(diào)①左物右碼；②先大后小；③平衡螺母和游碼使用。三、課堂練習(xí)：三、課堂練習(xí)：例1：“在用天平稱(chēng)物物質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)把托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針基分度盤(pán)中線(xiàn)左邊一點(diǎn)，這

5、時(shí)應(yīng)該（）A、把橫梁右端的螺母向右移B、把橫梁右端的螺母向左移C、把游碼向右移D、在右盤(pán)中加一小砝碼例2：下列有關(guān)托盤(pán)天平的使用不正確的是（）A、稱(chēng)量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量以超過(guò)量程密度序號(hào)：4九年級(jí)備課人:劉浩授課人:劉浩備課時(shí)間:2012年8月22日姓名：____________班級(jí)：____________導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1、知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義。2、能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)

6、算。導(dǎo)學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)探究法導(dǎo)學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)探究法課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)學(xué)一、課前導(dǎo)學(xué)1、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積有關(guān)系是：_________________________________2、不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積極的關(guān)系是：______________________________二、課堂導(dǎo)學(xué)二、課堂導(dǎo)學(xué)1、探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系①選擇幾個(gè)大小不同形狀規(guī)則的圓柱體鐵塊、木塊。②用刻度尺分別測(cè)出每一個(gè)

7、圓柱體的直徑和高，算出體積并編上號(hào)。③用天平依次從小到大測(cè)出圓柱體質(zhì)量，記錄并作圖序號(hào)mgvcm3)(3cmgvm鐵1鐵2鐵3木1木2木3分析表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_________________________________________再分析m—V圖象又有何結(jié)論：______________________________________2、密度：（1）定義：___________________________________

8、_____________（2）物理量符號(hào)：____________（3）單位：____________（4）物理意義：____________________________________________________（5）密度是物質(zhì)__________________________________________________3、應(yīng)用：（1）________________________（2）_______________