五年級科技教育教案

1、（科（科學(xué)）學(xué)）科學(xué)教案NO.01學(xué)校河?xùn)|小學(xué)姓名姓名周振國年級年級五年課題電從哪里來課時課時1課時科目科目科學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解常見電池的結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項，在生活中能根據(jù)需要選擇合適的電池。2.了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展情況。3.了解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染，提高學(xué)生的環(huán)境保護意識。教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)難點教學(xué)用具教學(xué)用具過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動

2、學(xué)生活動集中話題探索調(diào)查回顧解釋（一）教學(xué)引入1演示：以實驗引導(dǎo)學(xué)生注意電，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2談話：為什么一按開關(guān)，電扇就轉(zhuǎn)。臺燈就亮呢？（有電池）對！在人們的生活和生產(chǎn)中，很多地方都需要電。用什么辦法可以得到電呢？今天我們來研究第一課。板書：1電從哪里來（二）學(xué)習(xí)新課1知道電從電池中來（1）談話：（2）學(xué)生實驗。（3）提問：你是怎樣使小喇叭發(fā)出聲音的？這說明了什么？（4）小結(jié)：電池能點亮小燈泡，還能使小喇叭發(fā)出聲音，說明電池里有電。2觀

3、察干電池的構(gòu)造，認(rèn)識各種各樣的電池（1）講述：電池是什么樣的呢？我們一起來觀察一下電池。（2）學(xué)生觀察，然后匯報觀察結(jié)果。（3）談話：電池的種類和型號是各種各樣的。（出示各種電池樣品）你認(rèn)識哪種電池？（4）學(xué)生匯報?；仡櫤涂偨Y(jié)傾聽思考學(xué)生回答學(xué)生交流實驗討論傾聽板書設(shè)計板書設(shè)計電從哪里來教后記教后記（科（科學(xué)）學(xué)）科學(xué)教案NO.03學(xué)校河?xùn)|小學(xué)姓名姓名周振國年級年級五年課題走進綠色照明課時課時1課時科目科目科學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1常識性了

4、解什么是能源利用率2常識性了解節(jié)能的重要性、緊迫性，明確節(jié)能是每個公民的職責(zé)，自覺樹立節(jié)能意識，培養(yǎng)節(jié)能的良好習(xí)慣3常識性了解人類從根本上解決能源問題的出路是依靠科學(xué)技術(shù)進步教學(xué)重點教學(xué)重點了解節(jié)能的重要性、緊迫性教學(xué)難點教學(xué)難點自覺樹立節(jié)能意識，培養(yǎng)節(jié)能的良好習(xí)慣教學(xué)用具教學(xué)用具課件，視頻過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動集中話題探索調(diào)查回顧解釋1指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材告訴學(xué)生，這節(jié)課主要采取自學(xué)教材和分組討論的方式來學(xué)習(xí)

5、節(jié)約能源的問題要求學(xué)生在自學(xué)中就下面板書的幾個問題做好參加討論的準(zhǔn)備板書：(1)舉例說說什么叫能源利用率？(2)提高能源利用率、節(jié)約能源的重要性？(3)提高能源利用率、節(jié)約能源的根本措施是什么？(4)人類從根本上解決能源問題的出路在哪里？(5)如果每人一年節(jié)約用電1千瓦時，那么全國近12億人一年節(jié)約的電能相當(dāng)于多少噸標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒放出的能量？（標(biāo)準(zhǔn)煤的燃燒值為2.9310焦／千克）2學(xué)生閱讀教材，教師巡視，了解學(xué)生閱讀情況3組織學(xué)生分組