四年級(jí)上冊(cè)d第一單元課程感綱要doc - 副本 (2)

1、外國(guó)外國(guó)語學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一單元課程綱要課程綱要1四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元課程綱要學(xué)科組：四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組設(shè)計(jì)人：韓麗紅課程類型：基礎(chǔ)性課程教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第一單元授課時(shí)間：1.億以內(nèi)數(shù)的讀法2課時(shí)2.億以內(nèi)數(shù)的寫法2課時(shí)3.數(shù)的產(chǎn)生1課時(shí)4.十進(jìn)制計(jì)數(shù)法1課時(shí)5.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)3課時(shí)6.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)1課時(shí)7.用計(jì)算器計(jì)算1課時(shí)總計(jì)11課時(shí)外國(guó)外國(guó)語學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)小學(xué)小學(xué)數(shù)

2、學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一單元課程綱要課程綱要31.緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2.注重基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念的教學(xué)，給學(xué)生留有自主探索的空間，對(duì)于數(shù)位、數(shù)級(jí)，十進(jìn)關(guān)系等知識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生牢固掌握，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，通過自己的獨(dú)立思考達(dá)到對(duì)這些知識(shí)的理解。（三）學(xué)法運(yùn)用學(xué)習(xí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)采用自學(xué)法、探究法、遷移法、合作交流法。如讓學(xué)

3、生探索，理解大數(shù)的讀法后，通過獨(dú)立練習(xí)，小組合作交流訓(xùn)練，達(dá)到熟練程度。四、單元評(píng)價(jià)（一）學(xué)習(xí)過程中的及時(shí)評(píng)價(jià)。1.課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)：（當(dāng)堂及時(shí)評(píng)定和階段性形成性評(píng)定相結(jié)合）主要觀察學(xué)生課堂上的：注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生成狀態(tài)等。既可及時(shí)點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)，也可定期給予分項(xiàng)的優(yōu)秀、良好、合格、需努力等級(jí)評(píng)價(jià)，還可以給予星級(jí)評(píng)定，也可讓學(xué)生之間互評(píng)，不拘一格，變換形式，以激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展為目的。2.導(dǎo)學(xué)案完成情況?？蓪⒆匝须A段

4、、展示階段、天天過關(guān)三部分分開實(shí)施優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，并定期總結(jié)交流，以便互相交流學(xué)習(xí)和激勵(lì)。3.作業(yè)情況。按（1）是否上交；（2）是否獨(dú)立完成；（3）是否及時(shí)糾錯(cuò)。一般性作業(yè)可采用等級(jí)制、有創(chuàng)新性的作業(yè)可采用評(píng)語（即最有代表性的事實(shí)，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步和不足，并提出建議。）等不同的形式進(jìn)行及時(shí)性評(píng)價(jià)。（二）單元終結(jié)性評(píng)價(jià)。1.單元結(jié)束可進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)或教師評(píng)價(jià)（定性評(píng)價(jià)），依據(jù)情況任選其一。2.單元測(cè)試。卷面測(cè)試，統(tǒng)一命題