四年級上冊數(shù)學畫長方形和正方形教案

1、第4課時課時畫長方形和正方形畫長方形和正方形設計說明設計說明數(shù)學教學中，教師應十分重視學生獲取知識的思維過程，重視培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力。在本節(jié)課的教學過程中，應盡可能地淡化教師教的痕跡，突出學生學的過程。從學生已有的知識經(jīng)驗中出發(fā)，給學生獨立探索的空間，激發(fā)學生的求知欲。運用知識的遷移規(guī)律，讓學生主動探究畫長方形和正方形的畫法。在探究長方形和正方形畫法的過程中，適時提出：長方形的長和寬有什么位置關系？正方形的四條邊又有什么樣的關系呢

2、？引導學生用畫垂線方法幫助我們規(guī)范地畫出學過的幾何圖形，從復習熟悉的長方形、正方形特征，到鄰邊的位置關系互相垂直，可以使學生在回顧中建構知識網(wǎng)絡，貫通知識之間的聯(lián)系，自然而然的進入新課，目標明確，學生活動有序、有效地進行。為學生提供了自由發(fā)揮的平臺，激發(fā)了學生的興趣學習目標學習目標1.會利用畫垂線的方法準確地畫出長方形和正方形，培養(yǎng)學生作圖的能力，培養(yǎng)學生用已有的知識經(jīng)驗解決問題，培養(yǎng)合作能力和交流能力。2.經(jīng)歷解決“畫長方形和正方形”

3、問題的過程，掌握利用垂線畫長方形和正方形的方法，培養(yǎng)學生的審題意識和傾聽習慣。3.通過活動，讓學生從中感受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學習的興趣。學習重點學習重點掌握長方形和正方形的畫法。學習難點學習難點應用垂直與平行知識解決實際問題。學前準備學前準備教具準備：PPT課件三角板課時安排課時安排1課時教學環(huán)節(jié)教學環(huán)節(jié)1、談話導入（談話導入（5分鐘）分鐘）1.同學們，老師拿的這張紙是什么形狀？（長方形）你能在長方形紙上找到我們學

4、過的平行和垂直嗎？2.那你會在紙上畫一個長方形嗎？同樣地，我要是拿出一個正方形，你們能找到它的特征嗎？會畫嗎？教師引入課題。A.同學們自由交流。B.學生獨立畫一畫，思考解決問題的方法。C.在一個正方形中，有（）組線段互相垂直。A.1B.2同桌間互相檢查。（4）與自己的畫法對比，反思中規(guī)范自己的畫法。（5）學生在小結中理解，鞏固長方形、正方形的畫法。三、鞏固練習（三、鞏固練習（1111分鐘）分鐘）完成教材第60頁“做一做”。(學生獨立完成

5、，教師巡視指導，相互訂正)4、課堂總結，布置作業(yè)（課堂總結，布置作業(yè)（4分鐘）分鐘）1.通過今天的學習，你有什么收獲？2.布置作業(yè)。A.交流自己本節(jié)課的收獲。B.獨立完成作業(yè)。五、教學板書五、教學板書6、教學反思教學反思“畫長方形和正方形”這節(jié)課教學之前，學生已學習過長方形、正方形的特征，垂線的畫法，有了一定的知識基礎和作圖能力，只要把這兩個知識點實現(xiàn)融會貫通后，教學難點也就實現(xiàn)了突破。在此我只起到引導和點撥的作用。大膽放手讓學生通過自