如何從生活點滴中累積學習興趣

1、如何從生活點滴中累積學習興趣眾所周知學習成績是累積出來的，在成績面前，不存在所謂的“差生”，因為通過努力和累積所有成績不好的學生都可以稱為“尖子生”。而學習興趣是成績提高的一個關鍵點，而興趣也是從點滴中累積而成，下面的六種方法讓你學習成績“步步高”。1.體驗成功的快樂體驗成功的快樂一個總是失敗的人是體驗不到成功的快樂的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至會自暴自棄。所以，每次開始學習的時候，我們都可以先從簡單的入手。比如在做題的時候

2、，不妨先繞過一些難題，而先做幾道容易的題目。如果一開始就被一道難題糾纏不清，就會讓自己失去斗志和興趣。你必須讓自己相信：學習就好比一次長跑，你必須先跑過100米，才可能接著跑200米、300米，其中都有一個由易而難、由少而多的過程。既然自己已經做到了跑過100米，那么就有可能跑出更遠的距離。讓自己體會一些成功的欣喜，這對提高你的學習興趣大有裨益。2.自我激勵自我激勵如果你能夠經常自我激勵、自我鞭策，就有可能避免學習上的失敗。首先為自己樹

3、立一個明確的目標，激勵自己努力去實現。其次要學會自我暗示，經常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是要擺脫消極情緒，比如因為怕成績不好而產生恐懼，采取一些適當的行動來消除這種情緒。3.掌握正確的學習方法掌握正確的學習方法學習必須要有正確的方法，比如不同學科有不同的學習方法，語文學習需要多讀多寫，數學的學習需要勤做多練，如果把兩種方法換一個位置，那么要想學習好幾乎是不可能的。再比如，各個科目之間的協(xié)調搭配，孰輕孰重，自己都應該有

4、一個明確地了解。所以，我們在平時的學習中，必須自己提煉和歸納一些學習上的經驗教訓，并虛心向老師、其他同學請教學習的方法技巧。比如學會查工具書，學會自己去獲得想要的資料等等。只有掌握了正確的學習方法，學習起來才不會那么費時費力，學習變得輕巧了，自然就會有興趣。4.每次學習時間不宜過長每次學習時間不宜過長不要淪為學習、學習、再學習的機器。如果只是坐在書桌前，而不管效率如何，那么學習時間再長也毫無意義。不要把學習和快樂對立起來，這樣會導致厭惡

5、學習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。5.階段性總結階段性總結每隔一段時間總結學習上的經驗教訓，找出可取之處，保持下去，對遇到的阻力和困難，找出解決之道，使自己始終保持一個樂觀的心態(tài)、自信的心理去投入學習之中。實踐證明，這一點對“保溫”學習熱情是非常行之有效的。6.別人的興趣從哪里來別人的興趣從哪里來向成績好的同學請教，他們的學習興趣都是怎么來的，吸收一切可以借鑒的方法。別人幫你解一道題，只能解決一時的問題，而如果能

6、幫你找到學習的興趣，就可以解決很多問題?？紙雒}作文快速構思三步法構思是動筆之前對作文的總體設計和構想?？梢哉f，有了好的構思，文章就成功了一半?？墒遣簧偻瑢W卻步，雖然更多的是形式安排上的考慮，但也至關重要，大有可為。返回初中生學習方法不當六大成因日期:2011年10月8日瀏覽:1520次字號：大中小為什么有的學生沒有正確的學習方法呢這是受多方面因素影響的。當然，一個人的智力水平會對方法的形成有影響，智力水平高的學生更容易形成科學的學習方

7、法。但在現在的中小學中，學生的智力水平差異都不太大，因此，它對方法形成的影響是有限的，學習方法不當的原因主要還是在一些非智力因素上，如認識水平、動機水平、意志狀況等。以上原因分析是從學生個體出發(fā)的，是造成學習方法不當的內因。除此之外，還有來自教師、家長。同學等各方面的外因都對學習方法的形成產生影響，也都是造成學習方法不當的可能原因。(一)對學習方法的重要性認識不足對學習方法的重要性認識不足不少學生在方法上聽其自然，看不到科學學習方法的作

8、用和意義，沒有嘗到正確方法所帶來的甜頭，以為磨刀誤了砍柴工，因而不愿意花時間和精力去認真研究和掌握先進的學習方法。(二)對學習特點認識不足對學習特點認識不足前面講到學習方法具有適應性，其中一個方面就是要適應各階段、各學科的學習特點。這就需要學生對目前的學習有明確的認識，在此基礎上，才能形成科學的方法。較大的變化——初中的課程內容相對簡單，進入高中以后，所學知識更加抽象、深入；初中生的學習對老師依賴性大，老師指導也很具體，而高中生的學習則