熱愛(ài)生活 從點(diǎn)滴做起

1、熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起從點(diǎn)滴做起內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一2.1知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義。（二）能力：不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力。（三）知識(shí)：知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，懂得實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析本課主要對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行生命價(jià)值的教育，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與探究懂得生命的意義，明確

2、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的途徑，激發(fā)他們邁好青春第一步，從點(diǎn)滴小事做起，提升自己的生命價(jià)值。本項(xiàng)目?jī)?nèi)容是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育基礎(chǔ)上的自然延伸，是生命價(jià)值升華教育。認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是達(dá)成本課時(shí)教育教學(xué)目標(biāo)的主要支撐。本課時(shí)在邏輯結(jié)構(gòu)上分為緊密相連的兩部分：認(rèn)識(shí)感悟生命的價(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)和探尋怎樣實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。其中，前者是本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)，后者是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值體現(xiàn)在創(chuàng)造與奉獻(xiàn)中，而創(chuàng)造與奉獻(xiàn)能使人充實(shí)

3、、快樂(lè)與高尚，這是一個(gè)比較抽象的理論，需要教師創(chuàng)設(shè)多種情境，搭建一方能夠提供給學(xué)生參與討論、體驗(yàn)、感悟的平臺(tái)，讓學(xué)生在眾多的事例中明確生命的價(jià)值，感悟人生的意義。學(xué)生只有有了正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，才能用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。怎樣使生命更有價(jià)值，是在明確人生意義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑，從而把實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值由認(rèn)知真正落實(shí)到行動(dòng)上。這就需要教師在創(chuàng)設(shè)的情境中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活的實(shí)際思考自己的行為是否能夠體現(xiàn)出生命的價(jià)值

4、，然后對(duì)于生活中的一些日常行為做出正確的選擇。這一層次是本課的目的和歸宿。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)了解有關(guān)人生價(jià)值方面的理論，了解學(xué)生中存在的各種關(guān)于人生價(jià)值的不同觀點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)（一）導(dǎo)入課題：熱愛(ài)生活從點(diǎn)滴做起活動(dòng)1：播放感動(dòng)中國(guó)人物叢飛的視頻資料思考：（1）叢飛的事跡最讓你感動(dòng)的地方是什么？?jī)r(jià)值的嗎？由四個(gè)組的學(xué)生上來(lái)展示自己查找的人物和故事（分別是：居里夫人，姚明，雷鋒，我的爸爸）學(xué)生可以選擇自己熟悉的人物分組討論他們的人生價(jià)

5、值是如何實(shí)現(xiàn)的，教師巡回指導(dǎo)，了解學(xué)生的討論情況，討論幾分鐘后，由各組推選代表發(fā)表本組見(jiàn)解，教師引導(dǎo)他們從這些人為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)角度交流看法，感悟人生。教師歸納：通過(guò)討論我們發(fā)現(xiàn)，不論名人還是普通人，他們都在自己的工作崗位上為社會(huì)默默地創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。雖然他們的職位有高有低、能力有大有小，但只要能為他人帶來(lái)歡樂(lè)和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值，他的人生就有意義?？梢?jiàn)，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求

6、。同時(shí)，在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)的過(guò)程中，人們還能收獲很多。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一段故事。各抒己見(jiàn)：七年級(jí)2班正在召開(kāi)“我的理想”主題班會(huì)。張明同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！蓖趿镣瑢W(xué)說(shuō)：“我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要象我的爸爸那樣做一名城市美容師，讓我們生活的城市更干凈、更美麗。”如何評(píng)價(jià)上述兩位同學(xué)的發(fā)言？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生各抒己見(jiàn)后老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：1.從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。2.

7、干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。活動(dòng)2：錄音故事最大的需要從前，迪河河畔住著一個(gè)磨坊主，是英格蘭最快活的人。他從早到晚總是忙忙碌碌，樂(lè)于助人。生活雖然很難，但他每天都能像云雀一樣歡快地歌唱。他的歡樂(lè)感染了整個(gè)農(nóng)場(chǎng)，以至于人們能從很遠(yuǎn)的地方聽(tīng)到從村子里傳出來(lái)的歡笑聲。這一消息傳到國(guó)王耳朵里。國(guó)王想，一個(gè)貧賤的農(nóng)民怎么有那么多快樂(lè)呢？國(guó)王決定去拜訪這個(gè)磨坊主。國(guó)王走進(jìn)磨坊后就聽(tīng)到磨坊主在唱：“我不羨慕任何人，只要我有一把火，就會(huì)給別人