第1單元寫作《熱愛生活、熱愛寫作》教學設計

1、1《熱愛生活、熱愛寫作》教案教學目標：1、通過教學，使學生真誠地熱愛生活、細細地品味生活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點，寫出富有生活氣息的文章。2、培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。二、教學重點難點分析1、通過教學，使學生真誠地熱愛生活、細細地品味生活、深入地思考生活，在紛繁的生活找到新穎的角度和視點，寫出富有生活氣息的文章。2、培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考的習慣。教學過程一、導入同學們，在我們的記憶中留下了許許多多的

2、人和事。有些事令我們刻骨銘心，有些事只在我們的腦海中留下模糊的影子；有些人，雖然陌生，卻會在我們的心湖蕩起漣漪，有些人，雖然熟悉，卻總是被我們忽略。是什么讓我們總是忽略他們？是因為太無足輕重了嗎？我想恰恰相反，只是因為太熟悉。這節(jié)課就讓我們從身邊寫起，寫眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小事。二、寫法指導：1、仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是

3、我們的寫作素材。如《春》一文，作者描寫的就是春天的花草風雨。2、積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。宋朝大詩人陸游說，寫詩“功在詩外”，生活才是最好的老師。積累生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表達我們陽光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，3“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。（2）運用細節(jié)描寫。抓住細節(jié)，寫出特點。可以通過外貌、語言、動作、心

4、理活動等細節(jié)，精心選擇最準確、最恰當?shù)脑~語進行描述，使文章更生動更有感染力。（3）多角度感受生活，表達自己獨特的體驗，將觀察對象與自己的情感聯(lián)系起來，產生鮮明生動、印象深刻的感受和體驗。四、范文賞析與寫法指導（一）寫作實踐（一）1、秋天是個多彩的季節(jié)，秋高氣爽，黃葉翻飛，大自然向我們展示了另一番多彩的景致，如今我們已經走進秋的天地，讓我們來感受它給我們帶來的美韻。2、學生交流秋天的特點。(1)可以從色彩、聲音、味道等方法描述；(2)可以

5、從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方法描述；(3)可以按方位順序描述；3注意事項：(1)要善于發(fā)現(xiàn)，把平時我們觀察、感受到的點點滴滴先記下來，作為寫作素材，用時再做取舍。(2)注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。（要寫實事，寫小事，寫真人，杜絕胡編亂造。要深入思考、細心揣摩，從生活小事中，從家長的生活細節(jié)中體會出所蘊含的的情感和意義。）4、范文我愛