將自己放低到塵埃

1、1將自己放低到塵埃游宇明邢軍紀(jì)《最后的大師.葉企孫和他的時(shí)代》寫到著名物理學(xué)家葉企孫的兩件軼事。20世紀(jì)20年代，葉企孫做清華大學(xué)物理系主任時(shí)，系里有個(gè)勤雜工叫閻裕昌，此君勤勞、聰明、肯學(xué)習(xí)鉆研，葉企孫將他安排到實(shí)驗(yàn)室有意培養(yǎng)。閻裕昌很快掌握了技術(shù)，葉企孫破格提拔他為實(shí)驗(yàn)員，輔助講課。勤雜工在那個(gè)時(shí)候地位極低，被稱為“聽差”，這個(gè)稱呼明顯帶有歧視意味，盡管身為閻的直接上司，葉企孫卻特別尊重閻裕昌，從不叫閻為“聽差”，開口閉口都是“閻先生

2、”，他也教育學(xué)生同樣這樣做，不允許他們喊閻裕昌“聽差”。上世紀(jì)初，物理學(xué)剛剛從西方傳進(jìn)來(lái)，是一個(gè)熱門專業(yè)，許多新生進(jìn)了清華大學(xué)后都想讀物理系。葉企孫總是認(rèn)真地對(duì)每一位提出要求的學(xué)生進(jìn)行面試、核查，他首先查看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高的只簡(jiǎn)單地問(wèn)幾句就辦手續(xù)。分?jǐn)?shù)不合適的，他絕對(duì)不會(huì)說(shuō)你成績(jī)不好，沒(méi)有達(dá)到物理系所要求的門檻，而是非常和藹地告訴面前的學(xué)生學(xué)物理會(huì)面臨許多困難，不僅修完全部課程很難，畢業(yè)后也不容易找到一份合適的工作。很多人聽他這樣說(shuō)也就自動(dòng)

3、放棄了，有個(gè)別的不愿放棄的同學(xué)懷疑問(wèn)題出在自己的分?jǐn)?shù)上，死活要求葉企孫實(shí)言相告自己的得分，葉企孫卻3世界上有兩種牛人，一種有點(diǎn)小成績(jī)，就千百方計(jì)張揚(yáng)自己的牛，總覺得自己做的每一件事都完美無(wú)缺，自己擁有的每一種特長(zhǎng)都人所不及，這些人其實(shí)未必真牛，更多的是感覺自己牛而已。葉企孫這種牛人不同，一方面他確實(shí)擁有極高的天賦，出類拔萃的才華，另一方面他更有一顆平常心，能夠充分認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都可能有別人不具備的長(zhǎng)處，因此自覺地不拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短