小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、活動(dòng)主題設(shè)計(jì)：活動(dòng)主題設(shè)計(jì)：《探秘寧都古村手工造土紙?zhí)矫貙幎脊糯迨止ぴ焱良垺?3級(jí)小教語文黎識(shí)蓉活動(dòng)對(duì)象：寧都三中六（一）班一一主題活動(dòng)背景主題活動(dòng)背景《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》指出，選擇綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)應(yīng)注重本土性，盡量就地取材，根據(jù)社區(qū)實(shí)際，體現(xiàn)活動(dòng)的地方特色，并可以與地方課程結(jié)合起來考慮內(nèi)容。小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅要利用和開發(fā)好校內(nèi)課程資源，也要積極開發(fā)當(dāng)?shù)赜刑厣男Ｍ庹n程資源（自然資源、人類的生產(chǎn)活動(dòng)等），這樣才能豐富學(xué)生

2、的課堂體驗(yàn)、開拓其視野、鍛煉其能力。造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，紙是漢族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。如今，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活用紙多是工廠流水線造，對(duì)于手工造的土紙，成人知道的都不多，更不用說小孩子了。在江西省寧都縣安福鄉(xiāng)西甲甘坊，就仍保留著這項(xiàng)傳統(tǒng)而精湛的工藝——手工造土紙，該村產(chǎn)的土紙?jiān)诒究h較為有名，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)供貨的主要來源。這對(duì)當(dāng)?shù)氐男W(xué)生來說，無疑是開展綜合實(shí)踐主題活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)的校外資源選擇，不僅

3、有利于學(xué)生了解本地特色生產(chǎn)工藝、增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感、自豪感，也可以使學(xué)生真正走近中華傳統(tǒng)工藝文化，感受其獨(dú)特的魅力。二二主題活動(dòng)的目標(biāo)主題活動(dòng)的目標(biāo)（一）活動(dòng)總體設(shè)計(jì)思路及意圖首先，在課堂內(nèi)介紹造紙術(shù)相關(guān)歷史文化知識(shí)、觀看視頻、展示土紙實(shí)物，來激發(fā)起他們參與活動(dòng)的興趣。其次，在采訪居民、實(shí)地考查、切身體驗(yàn)中，了解實(shí)情；運(yùn)用多種途徑引導(dǎo)學(xué)生了解手工造土紙工藝及發(fā)展，搜集有關(guān)手工造紙的人文內(nèi)涵、歷史變遷知識(shí)和當(dāng)前生產(chǎn)中存在的問題與困難等。讓

4、學(xué)生親傳統(tǒng)手工造紙文化的魅力，提升他們對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛感和自豪感，培養(yǎng)其對(duì)手工造紙文化的興趣，樹立傳承傳統(tǒng)工藝，弘揚(yáng)中華民族偉大工藝文化的志向。（二）活動(dòng)總目標(biāo)知識(shí)與技能：知識(shí)與技能：1、了解傳統(tǒng)造紙術(shù)的相關(guān)歷史文化知識(shí)及其變遷過程。（二）學(xué)生的準(zhǔn)備（二）學(xué)生的準(zhǔn)備1、提前做好心理準(zhǔn)備，上網(wǎng)查詢關(guān)于傳統(tǒng)手工造土紙的信息，初步了解其制作工序、種類及用途等。2、發(fā)現(xiàn)、思考相關(guān)問題，便于展開調(diào)查和訪談。四活動(dòng)重難點(diǎn)四活動(dòng)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中自主

5、發(fā)現(xiàn)問題，并能針對(duì)自己研究的子課題在活動(dòng)過程中通過上網(wǎng)、查找書籍、采訪等方法，多渠道地了解傳統(tǒng)手工造土紙現(xiàn)狀及相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速地搜集信息與處理資料的能力，并對(duì)現(xiàn)狀和存在問題做相關(guān)分析。五活動(dòng)對(duì)象五活動(dòng)對(duì)象寧都縣寧都三中六（一）班全體50人六活動(dòng)時(shí)長六活動(dòng)時(shí)長兩個(gè)月（每周五下午兩節(jié)課、也就是十六課時(shí)）（其中課內(nèi)準(zhǔn)備四個(gè)課時(shí)，實(shí)地考察與訪問、資料整理八個(gè)課時(shí)，班內(nèi)交流報(bào)告、校內(nèi)成果展示各兩個(gè)課時(shí)。）七活動(dòng)過程七活動(dòng)過程第一階段：準(zhǔn)

6、備階段第一階段：準(zhǔn)備階段階段目標(biāo)：階段目標(biāo)：1、通過介紹傳統(tǒng)造紙術(shù)的相關(guān)歷史文化知識(shí)，觀看視頻等，激發(fā)學(xué)生對(duì)手工造土紙的興趣，促生他們進(jìn)一步了解手工造紙的想法。2、通過老師的點(diǎn)撥與指導(dǎo)，學(xué)生能自己上網(wǎng)或采用其他方法收集相關(guān)信息資料，能提出問題，初步學(xué)會(huì)做訪談提綱等研究方法。3、確定活動(dòng)子課題，合理進(jìn)行學(xué)生分組，師生合作做好各自研究開展的準(zhǔn)備。過程：一、一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，你們知道我國四大發(fā)明嗎？（學(xué)生回答