小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)Unit5Let’sEat一、教學(xué)內(nèi)容PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5PartA中的Letslearn與Letsdo部分。二、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀六個(gè)有關(guān)食物的單詞：cake，hamburger，hotdog，chicken，bread，F(xiàn)renchfries，并能用Ilike…來(lái)表達(dá)自己喜愛(ài)的食物。2.能聽(tīng)懂有關(guān)食物的幾個(gè)指令。例如：ShowmeyourhamburgerPassmetheFre

2、nchfries等，并能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.通過(guò)小組活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)生合作、共享的個(gè)性品質(zhì)。4.利用多元智能教學(xué)理論，針對(duì)所教內(nèi)容和學(xué)生個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展。三、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀六個(gè)有關(guān)食物的單詞。四、教學(xué)難點(diǎn)用Ilike...來(lái)介紹自己喜歡的食物。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、相關(guān)的磁帶和單詞卡片。2.CAI課件，食物模型、食物優(yōu)惠券3學(xué)生準(zhǔn)備所有食物的圖片，各組準(zhǔn)備每

3、樣食物若干份六、教學(xué)步驟Step1:Warmingup1、師生互相問(wèn)候。2、Singasong學(xué)生跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作。（開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)智能，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)）。3、Agame:Listendo教師發(fā)出指令TouchyourheadTouchyournoseTouchyourfaceTouchyourearTouchyoureyesTouchyourmouth…學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作（設(shè)計(jì)意圖：熱身階段先用歌曲充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的的情緒，再采用

4、全身反應(yīng)法，不僅營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽(tīng)指令做動(dòng)作的活動(dòng)讓學(xué)生保持注意力的集中和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)通過(guò)接觸嘴巴巧妙的過(guò)渡到下一步的新授知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的形體智能）Step2:Presentation1教師在發(fā)指令是到了“Touchyoureyes”時(shí)就停下來(lái)，讓學(xué)生保持這個(gè)動(dòng)作，并對(duì)學(xué)生說(shuō)：T:OhCloseyoureyes.Ihavesomethingfyou.Nowopenyoureyes.Look!課件出示一

5、些可愛(ài)的玩具，讓學(xué)生說(shuō)，it’sniceIlikeit.最后出示一個(gè)漂亮的盒子，說(shuō)Guesswhat’sinit點(diǎn)擊課件整體呈現(xiàn)本課要學(xué)習(xí)的六個(gè)單詞。TheyarefromtheMcDonalds’DoyouwanttogotoMcDonald(做出發(fā)的手勢(shì)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生)Ss:Yes！T:Ihaveagoodnewsfyou.Let’sgosee!播放課件:出現(xiàn)一個(gè)動(dòng)畫娃娃說(shuō)：“新麥當(dāng)勞開(kāi)張啦有票可以免費(fèi)來(lái)吃哦!”T：Great!Ifyo

6、uhavetheticketYoucaneatfFree!Look!Thesearethetickets.Doyouwanttogetit!(把引好的彩色優(yōu)惠券展示在學(xué)生面前)Ss:Yes!展示，教師同時(shí)發(fā)給表現(xiàn)突出學(xué)生優(yōu)惠券。（設(shè)計(jì)意圖：像變魔術(shù)一樣帶有游戲色彩的情景中學(xué)習(xí)新單詞，學(xué)生的求知欲和好奇心得以激發(fā)。這樣既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生很快進(jìn)入英語(yǔ)思維的狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的空間智能。）Step3:Practice1)教師舉圖片，學(xué)生用

7、升降調(diào)齊讀六個(gè)新單詞hamburgerFrenchfriesbreadhotdogchickencake各兩次再跟課件做Let’sdo邊說(shuō)邊做動(dòng)作2）T:Welldone!(手拿hamburger的圖片)Ilikehamburgers!Whatdoyoulike讓學(xué)生選出自己喜愛(ài)食物的圖片，并用Ilike…句型來(lái)回答根據(jù)表現(xiàn)給學(xué)生tickets)（設(shè)計(jì)意圖：讓生自由表達(dá)自己的意愿，更真實(shí)的體現(xiàn)語(yǔ)言的功用和語(yǔ)言運(yùn)用的真實(shí)性，有利于提高學(xué)生

8、的積極性。進(jìn)一步培訓(xùn)洋學(xué)生的言語(yǔ)智能）3）layagame:（根據(jù)老師的指令學(xué)生作出相應(yīng)的反應(yīng)）如：T：指向cake圖片學(xué)生回應(yīng):Ilikecake.如果教師指向另外圖片學(xué)生把食指放到嘴巴前面發(fā)出sh…的聲音.首先教師做出示范然后讓幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生上前做小老師帶領(lǐng)全班玩這個(gè)反應(yīng)游戲.(設(shè)計(jì)意圖:生動(dòng)的游戲更加刺激孩子參與課堂的積極性讓孩子當(dāng)小老師更加滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，培養(yǎng)學(xué)生的形體智能。)4）Agame:T:Let’splayanoth

9、ergame!舉起自己的卡片:Showmeyourcards!(學(xué)生也舉起手中的卡片跟老師一起說(shuō)一次所有食物卡片的名稱)教師再問(wèn):Doyouknowhowtoplay“Rockpaperscisss”(手勢(shì)剪刀石頭布)學(xué)生回答:Yes!接著叫一名學(xué)生上前與老師做示范:展示:whatdoyoulike↗Whatdoyoulike↘winnersay:Ilikechicken.(取得對(duì)手的Chicken卡片)教師讓學(xué)生兩個(gè)人為一組玩這個(gè)游戲

10、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得卡片多的一方為勝利者（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)游戲來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間交流與競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)了他們說(shuō)英語(yǔ)興趣和積極性，鞏固新知識(shí)。）Step4:Extension1）T:Wowyouhavesomanyfreeticketsnow.Let’sgotoMcDonald.(播放課件出現(xiàn)麥當(dāng)勞需要招服務(wù)員的信息)T:OhGoodnews!Whowantstobethewaiterwaitress!(教師邊教服務(wù)員的用語(yǔ)“WelcometoMcDon

11、alds’Whatdoyoulike!Hereyouare.Thankyou.”，邊選出其中六個(gè)人為麥當(dāng)勞服務(wù)生)再讓這六名學(xué)生帶上服務(wù)生的帽子，下到各組，展示如何做goodwaiterwaitress（設(shè)計(jì)意圖：利用招服務(wù)員來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌的點(diǎn)餐習(xí)慣，采用招聘的方式可以增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知智能與人際交往智能。）2）學(xué)生利用上課拿到的Tickets到各個(gè)小組去點(diǎn)餐，教師指導(dǎo)使用文明的點(diǎn)餐和用餐語(yǔ)。3）各組展示利用優(yōu)