我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)張波【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：１、學(xué)會(huì)本課１４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字。知識(shí)與技能：１、學(xué)會(huì)本課１４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字。２、有感情地朗讀課文。２、有感情地朗讀課文。過(guò)程和方法：通過(guò)交流探討，結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的過(guò)程和方法：通過(guò)交流探討，結(jié)合時(shí)代背景理解含義深刻的句子。句子。情感價(jià)值觀：學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自情感價(jià)值觀：學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)憎分明，為別人想得多，為自

2、己想得少的高尚品質(zhì)。己想得少的高尚品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)含義深刻的句子。體會(huì)含義深刻的句子?！窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課１、對(duì)魯迅這個(gè)名字大家并不陌生，你對(duì)魯迅先生有哪些了１、對(duì)魯迅這個(gè)名字大家并不陌生，你對(duì)魯迅先生有哪些了解？能做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹嗎？（交流資料）對(duì)，魯迅先生是我國(guó)偉解？能做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹嗎？（交流資料）對(duì)，魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。大的文學(xué)家、思想家、革命家。２、

3、回憶一下，你讀過(guò)哪些關(guān)于魯迅的文章？今天我們?cè)賹W(xué)２、回憶一下，你讀過(guò)哪些關(guān)于魯迅的文章？今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)關(guān)于魯迅的文章習(xí)關(guān)于魯迅的文章《我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生》。（板書課題）（板書課題）３、看看課題，想想作者是魯迅先生的什么人。３、看看課題，想想作者是魯迅先生的什么人。二、預(yù)習(xí)課文二、預(yù)習(xí)課文１、認(rèn)真讀課文，想想課文寫了魯迅的哪幾件事？１、認(rèn)真讀課文，想想課文寫了魯迅的哪幾件事？２、把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來(lái)，自己體會(huì)，讀不懂

4、的，２、把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來(lái)，自己體會(huì)，讀不懂的，課上和老師、同學(xué)討論。課上和老師、同學(xué)討論。３、學(xué)習(xí)生字新詞。３、學(xué)習(xí)生字新詞。三、全班交流，多媒體展示三、全班交流，多媒體展示１、學(xué)習(xí)生字詞：１、學(xué)習(xí)生字詞：⑴讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音“悼”“冠”“咳”“嗽”。⑵分辨字型：分辨字型：“冠”（注意上邊沒(méi)有一點(diǎn)）（注意上邊沒(méi)有一點(diǎn)）⑷組詞組詞儀（儀（）悼（悼（）逝（逝（）餐（餐（）議（議（）掉（掉（）晰（晰（）參（參（）冠（冠（）悟（悟（）

5、攤（攤（）咳（咳（）寇（寇（）梧（梧（）灘（灘（）核（核（）２、本文作者是誰(shuí)，你怎么知道的？讀讀有關(guān)語(yǔ)句。２、本文作者是誰(shuí)，你怎么知道的？讀讀有關(guān)語(yǔ)句。孩子。孩子。⑵從第二件事中你體會(huì)到了什么？（板書：敢于斗爭(zhēng)）從第二件事中你體會(huì)到了什么？（板書：敢于斗爭(zhēng)）。指名讀有關(guān)語(yǔ)句。指名讀有關(guān)語(yǔ)句。（可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了（可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了“你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？）抓住你想四周黑洞洞的，還不容易

6、碰壁嗎？）抓住“黑洞洞黑洞洞”“碰壁”深入理解并指導(dǎo)有感情地朗讀。深入理解并指導(dǎo)有感情地朗讀。（“黑洞洞黑洞洞”，指舊社會(huì)的黑，指舊社會(huì)的黑暗；暗；“碰壁碰壁”指的是與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)時(shí)受到挫折與迫害。指的是與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)時(shí)受到挫折與迫害。）再指）再指名分角色朗讀，體會(huì)魯迅不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精名分角色朗讀，體會(huì)魯迅不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。神。⑶第三件事講了什么？（出示投影片）第三件事講了什么？（出示投影片）（指名

7、讀（指名讀“爸爸爸爸跑到伯父家里跑到伯父家里…………剩下的藥和繃帶也給了他剩下的藥和繃帶也給了他”救助車夫，關(guān)心車救助車夫，關(guān)心車夫，更關(guān)心窮苦人民。夫，更關(guān)心窮苦人民。）在救護(hù)資助車夫以后伯父臉上為什么變）在救護(hù)資助車夫以后伯父臉上為什么變得那么嚴(yán)肅？（魯迅可能想到千千萬(wàn)萬(wàn)受苦受難的勞動(dòng)人民，救得那么嚴(yán)肅？（魯迅可能想到千千萬(wàn)萬(wàn)受苦受難的勞動(dòng)人民，救助一個(gè)車夫不能解決問(wèn)題，只有推翻舊社會(huì)才能解救勞動(dòng)人民）助一個(gè)車夫不能解決問(wèn)題，只有推

8、翻舊社會(huì)才能解救勞動(dòng)人民）指名有感情地朗讀，體會(huì)魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。指名有感情地朗讀，體會(huì)魯迅對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情。⑷從第４件事中你體會(huì)到了什么？（板書：關(guān)心窮苦人）從第４件事中你體會(huì)到了什么？（板書：關(guān)心窮苦人）女傭阿三的話講了哪兩方面的意思？（一是魯迅病的厲害還三更女傭阿三的話講了哪兩方面的意思？（一是魯迅病的厲害還三更半夜的寫文章。他對(duì)自己的病一點(diǎn)也不在乎；二是關(guān)心女傭阿三半夜的寫文章。他對(duì)自己的病一點(diǎn)也不在乎；二是關(guān)心女傭

9、阿三勸阿三多休息。勸阿三多休息。）從阿三的話中和前文的幾件事中你覺(jué)得魯迅是）從阿三的話中和前文的幾件事中你覺(jué)得魯迅是怎樣的一個(gè)人。怎樣的一個(gè)人。（板書：為別人想的多，為自己想的少，愛(ài)憎分（板書：為別人想的多，為自己想的少，愛(ài)憎分明）明）⑸小結(jié)：體會(huì)這四件事說(shuō)明伯父是怎樣的一個(gè)人。小結(jié)：體會(huì)這四件事說(shuō)明伯父是怎樣的一個(gè)人。三、學(xué)習(xí)第一段三、學(xué)習(xí)第一段魯迅先生就是這樣一個(gè)愛(ài)憎分明，為別人想的多，為自己想魯迅先生就是這樣一個(gè)愛(ài)憎分明，為別人想

10、的多，為自己想的少的人，但因積勞成疾于的少的人，但因積勞成疾于1936年去世，去世時(shí)有許多人來(lái)哀年去世，去世時(shí)有許多人來(lái)哀悼他。悼他。１、教師有感情的朗讀第一段，思考：從那些句子可以看出１、教師有感情的朗讀第一段，思考：從那些句子可以看出伯父受到許多人的愛(ài)戴？學(xué)生邊聽邊勾出。伯父受到許多人的愛(ài)戴？學(xué)生邊聽邊勾出。（齊讀（齊讀“他的遺體躺他的遺體躺在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里在萬(wàn)國(guó)殯儀館的禮堂里────各色各樣的人都有。各色各樣的人都有。”）２、