我的伯父魯迅先生 2

1、,冀教版 六年級(jí) 語文 上冊(cè) 第二單元,我的伯父魯迅先生,魯迅（1881——1936）：現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本名周樹人。字豫才，浙江紹興人。中國新文化的旗手。,,你了解魯迅嗎？,你知道魯迅的作品嗎？,核心問題： 魯迅為什么深受人們的愛戴？,我們需要解決的問題：,,課文是怎樣介紹魯迅的？你讀過哪些關(guān)于魯迅先生的文章？想想作者是魯迅先生的什么人？請(qǐng)你講講課文講了魯迅的哪幾件事？把你

2、認(rèn)為含義深刻的句子畫下來，并體會(huì)。請(qǐng)你講講魯迅在你眼里是一個(gè)什么樣的人？,1.課文中的“我”指的是誰？作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？,2.畫出你認(rèn)為含義深刻的句子，體會(huì)體會(huì)，讀不懂時(shí)與同桌討論。,追悼會(huì)上,談《水滸》,談“碰壁”,救助車夫,女傭的回憶,我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。,追悼會(huì)上,一群小學(xué)生恭敬地排成前后兩列，一齊抬起頭

3、，癡癡地望著那張放大的照片，忽然一個(gè)年紀(jì)較大的孩子埋下頭低聲哭了起來，其余的孩子馬上低下頭來小聲地抽噎著。 一位拉黃包車的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉茫然地望了望前面，又低下頭，恭恭敬敬地行三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來。 兩個(gè)老太太埋著頭，閉著眼睛，默默地合掌禱告了一會(huì)兒，臉上掛滿淚痕，繼而響起了悲痛的哭聲。 我的眼睛是不會(huì)受騙的，我的耳朵是不會(huì)誤聽的，像這

4、樣的哭聲我每天至少要聽到很多次，我的眼淚也常常被它引出來。 ——巴金《永遠(yuǎn)不能忘記的事情》（有刪改）,“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?談《水滸》,談“碰壁”,問題： “你想， 四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 你如何理解這句話？,談“碰壁”,“四周黑洞洞的”指的是舊社

5、會(huì)的黑暗。 “碰壁” 指的是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。這句話的意思魯迅用幽默的語言諷刺了當(dāng)時(shí)的黑暗。,小資料： 當(dāng)時(shí)的社會(huì)非常黑暗，勞動(dòng)人民過著饑寒交迫暗無天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會(huì)的罪惡，號(hào)召人民奮起抗?fàn)?，引起反?dòng)派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對(duì)他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。,談“碰壁”,爸爸跑到伯父家里,不一會(huì)兒,

6、就和伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子,一個(gè)蹲著,一個(gè)半跪著，爸爸拿躡子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。,救助車夫,這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，突然變得那么冰冷，那么嚴(yán)肅。他沒有回答我的話，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。,救助車夫,,魯迅先生由車夫想到了廣大的受苦受難

7、勞動(dòng)人民，他們什么時(shí)候才能過上幸福的日子。從他嚴(yán)肅的表情看出他對(duì)勞動(dòng)人民深厚的感情。,救助車夫,毛澤東主席對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià),魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他是最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。,,,有的人,著名詩人臧克家對(duì)魯迅先生的評(píng)價(jià),有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活

8、著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。,有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。,騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。,他活著別人就不能活的人，他