新人音版五年級上冊欣賞課《豐收鑼鼓》教案

1、洮北區(qū)小學聯(lián)盟體共享教案課時教學計劃學校：學校：金祥小學主備人主備人:王小東審核人審核人:蔣麟課題課題《豐收鑼鼓》課型課型欣賞課課時課時1教材教材分析分析這是一首民族管弦樂曲，表現(xiàn)了我國農民的勞動生活和喜獲豐收的歡樂情緒。樂曲吸取了我國民間吹打音樂的素材，充分發(fā)揮了民族打擊樂器豐富多彩的表現(xiàn)功能，既有民族風格，又具有時代特點。學情學情分析分析1.五年級學生生活范圍和認知領域進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是

2、缺乏耐心的傾聽。2.在今后的學習中，應加強對學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們聆聽的興趣。教學教學目標目標1.通過本課學習，學生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色。2.通過欣賞《豐收鑼鼓》，讓學生感受、了解音樂如何表現(xiàn)人們的生活。3.依托多媒體教學，增加學生學習興趣，促進學生喜愛中國的民族樂器和民族樂曲。重點重點難點難點1.感受民族音樂風格特征，辨聽各類民

3、族打擊樂器的音色。2.了解其各自的特點，學生參與音樂活動。教學教學策略策略自主、合作、探究的學習方法教學教學準備準備多媒體、電子琴等洮北區(qū)小學聯(lián)盟體共享教案師：在觀看視頻之前老師提一個要求：1.觀察管弦樂合奏《豐收鑼鼓》中出現(xiàn)了哪些樂器？2.該樂曲表達了怎樣的主題？學生欣賞樂曲教師介紹：《豐收鑼鼓》的作者。師：給大家二分鐘的討論時間，請前后位小組間討論交流演奏中出現(xiàn)的樂器有哪些，小組最后確定一名代表發(fā)言。小組討論交流（很重要）教師提問，