新課程理念下的品德與生活課教學(xué)

1、新課程理念下的品德與生活課教學(xué)靈武市梧桐樹學(xué)校：王霞靈武市梧桐樹學(xué)校：王霞魏建新魏建新新課程理念下的品德與生活教學(xué)應(yīng)該是開放化、生活化、活動(dòng)化、個(gè)性化的教學(xué)，是一種生動(dòng)的、活潑的、合作的、創(chuàng)造的，充滿生命活動(dòng)教學(xué)?；A(chǔ)教育改革課程觀念認(rèn)為，生活世界是課程內(nèi)容，學(xué)生獲得基本知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并形成科學(xué)態(tài)度和正確的價(jià)值觀念的過程。要想形成這種觀念，在品德與生活課教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待事物的科學(xué)態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生正確

2、的價(jià)值觀念。一、注重教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的結(jié)合。品德與生活教材是以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，要尋找學(xué)生“生活中遭遇的、體驗(yàn)的社會(huì)性、道德性問題”，作為教學(xué)的切入點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，一步步引導(dǎo)學(xué)生分析、解決自己“遭遇、體驗(yàn)”到的社會(huì)性、道德性問題。如：《上學(xué)路上》一課，主要是讓學(xué)生知道上學(xué)和放學(xué)途中注意安全，學(xué)會(huì)自己照顧自己，并做到有禮

3、貌，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。通過教學(xué)，一方面幫助學(xué)生建立初步的時(shí)間觀念，知道什么時(shí)候睡覺，上學(xué)，并做到不遲到，按時(shí)回家；另一方面，要讓學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活：學(xué)生是社會(huì)生活中的一部分，要從小關(guān)心社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)在飛速發(fā)展，在發(fā)展中存在著各種安全隱患。車禍及車禍中喪生這類事故的發(fā)生，都是因?yàn)槿藗兒鲆暳税踩斐傻摹Ｒ虼?，教學(xué)過程中教師要在學(xué)生弄清上學(xué)及放學(xué)途中所要經(jīng)過的地方都要注意些什么時(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉路標(biāo)，如“紅綠燈”。及時(shí)用兒歌教育學(xué)生

4、：“紅燈停，綠燈行，見了黃燈等一等?！弊屗麄兺ㄟ^游戲，知道遵守各種規(guī)章制度的重要性，知道遵守了各項(xiàng)規(guī)章制度就有了安全，從小樹立安全意識(shí)，做到遇事冷靜，并能夠進(jìn)行自我保護(hù)?！度擞袃杉殹芬徽n，從手入手，讓學(xué)生互相說說手都能干什么？引出大腦是人體司令部，讓學(xué)生了解人腦的外形，知道人腦對(duì)人是非常重要的，人的一切聰明才智，人類的一切創(chuàng)造歸根結(jié)底都是源于人類的大腦。是大腦指揮手做工。并讓學(xué)生感受到“多思、多想、多動(dòng)手的人，才會(huì)越來(lái)越聰明”。在教學(xué)

5、中啟發(fā)學(xué)生談學(xué)習(xí)感受時(shí)，學(xué)生說出大腦想什么就指揮手做什么，如果人腦發(fā)懶時(shí)，就不會(huì)讓手干的道理。最終同學(xué)們知道，那些不學(xué)習(xí)，不做作業(yè)的同學(xué)，要想學(xué)好，首先思想上就要轉(zhuǎn)變。教學(xué)能收到這樣的效果，應(yīng)該說是學(xué)生從活動(dòng)中得到了感受→體驗(yàn)→探究→交流→領(lǐng)悟的過程。四、注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。課程改革中，教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)則是創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。教學(xué)《我們一起成長(zhǎng)》一課時(shí)，通過背《家》的兒歌，學(xué)生自然體會(huì)到“班集體就是我們?nèi)w

6、學(xué)生的家”，在這個(gè)家中大家要互相關(guān)心，互相幫助的道理。為了培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我結(jié)合學(xué)校當(dāng)時(shí)要進(jìn)行的體操比賽，讓學(xué)生知道，競(jìng)爭(zhēng)就是要努力，競(jìng)爭(zhēng)就是同學(xué)之間的比高低。有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才能讓我們班有生機(jī)，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)使我們班奪得多次體操比賽的優(yōu)勝，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)讓同學(xué)之間好了更好。結(jié)合我自身的成長(zhǎng)過程讓學(xué)生明白從小有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想、愿望，也就會(huì)體現(xiàn)出自身的價(jià)值。在教學(xué)內(nèi)容與價(jià)值觀念結(jié)合方面，可采用如下方法：①交流法，說出自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，可以