物質(zhì)分類、分散系

1、四維教育1第2章物質(zhì)分類物質(zhì)分類分散系分散系1、物質(zhì)的分類：物質(zhì)的分類：1、物質(zhì)分類的方法：單一分類法單一分類法（對被分類的對象只按照一種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類）、交叉分類法交叉分類法（對被分類的對象應(yīng)用多種分類法進(jìn)行分類）、樹狀分類法樹狀分類法。交叉分類法的實例：交叉分類法的實例：樹狀分類法的實例樹狀分類法的實例：答案：金屬非金屬含氧酸無氧酸電離出H＋個數(shù)強酸弱酸電離出OH－個數(shù)溶解性強堿弱堿正鹽酸式鹽堿式鹽含氧酸鹽無氧酸鹽易溶鹽可溶鹽微溶鹽難

2、溶鹽酸性堿性兩性不成鹽四維教育3①將燒杯中的蒸餾水________；②向沸水中逐滴加入1mL～2mL飽和________；③繼續(xù)煮沸至溶液呈________，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。化學(xué)方程式為____3、膠體的性質(zhì)、提純和應(yīng)用、膠體的性質(zhì)、提純和應(yīng)用內(nèi)容主要應(yīng)用舉例丁達(dá)爾效應(yīng)丁達(dá)爾效應(yīng)一束光通過膠體時產(chǎn)生一條“光路”鑒別膠體和溶液鑒別膠體和溶液布朗運動膠粒在膠體中不停地做無規(guī)則運動電泳膠粒在外加電場作用下做定向移動[膠粒帶

3、電：如Fe(OH)3膠粒帶正電，H2SiO3、AgI膠粒帶負(fù)電]工廠除塵性質(zhì)聚沉聚沉方法有：加熱、加入電解質(zhì)、加入相反電荷的膠體加工豆腐、工業(yè)制肥皂，土壤保肥、沙洲的形成、明礬、硫酸鐵凈水、提純滲析膠粒較大不能透過半透膜，而離子、分子較小可透過半透膜，用此法將膠體提純凈化、精制膠體膠體之所以具有介穩(wěn)性的原因：膠體之所以具有介穩(wěn)性的原因：①膠體粒子可以通過吸附帶上電荷、同種膠體粒子的電性相同，在通常狀況下，它們之間的相互排斥阻礙了膠體利字

4、變大，使它們不易聚集。②膠體粒子所做的布朗運動也使它們不容易聚集成質(zhì)量較大的顆粒而沉降下來。特別提示特別提示：電泳現(xiàn)象表明膠體粒子帶電荷，但膠體都是電中性的。膠體粒子由許許多多分子組成。如果膠體粒子帶正電，它將向陰極移動；如果膠體粒子帶負(fù)電，它將向陽極移動。思考思考：為什么豆?jié){里放入鹽鹵(MgCl2)或石膏可制成豆腐？豆?jié){里的蛋白質(zhì)膠體，遇電解質(zhì)形成凝膠。豆?jié){里的蛋白質(zhì)膠體，遇電解質(zhì)形成凝膠。河流入海處，易形成三角洲的原因？河水中粘土等

5、膠粒，遇海水中電解質(zhì)而發(fā)生凝聚作用，逐漸沉降為三角洲河水中粘土等膠粒，遇海水中電解質(zhì)而發(fā)生凝聚作用，逐漸沉降為三角洲配制Fe(OH)3膠體時，不可用自來水，而要用蒸餾水？自來水中有電解質(zhì)，遇電解質(zhì)形成凝膠。自來水中有電解質(zhì)，遇電解質(zhì)形成凝膠。【課堂訓(xùn)練一課堂訓(xùn)練一】知識點知識點1分散系及其分類分散系及其分類1下列分散系中，分散質(zhì)粒子直徑最大的是()A霧B石灰乳CFeCl3溶液D氫氧化鐵膠體2溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是()A

6、是否是大量分子或離子的集合體B是否能通過濾紙C分散質(zhì)粒子直徑的大小D是否均一、透明、穩(wěn)定知識點知識點2膠體的制備和性質(zhì)膠體的制備和性質(zhì)3關(guān)于CuSO4溶液和Fe(OH)3膠體描述正確的是()A兩者都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)B兩者都不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)CCuSO4溶液能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，F(xiàn)e(OH)3膠體不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)DCuSO4溶液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，F(xiàn)e(OH)3膠體能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)4取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，所發(fā)生反應(yīng)的化

7、學(xué)方程式為____________，反應(yīng)后得到的FeCl3溶液呈棕黃色。用此溶液進(jìn)行以下實驗：(1)取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________，此反應(yīng)屬于________反應(yīng)。(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈________色，停止加熱，制得的分散