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1、溫泉之城溫泉之城長(zhǎng)壽石阡的教育明珠長(zhǎng)壽石阡的教育明珠打造健康教育特色打造健康教育特色促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)——石阡縣湯山中學(xué)健康促進(jìn)與教育典型案例1、創(chuàng)建背景創(chuàng)建背景(一)石阡縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略提供了我校健康教育平臺(tái)(一)石阡縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略提供了我校健康教育平臺(tái)石阡縣位于貴州省東北部,銅仁市西南部,國(guó)土面積2173平方公里,轄7鎮(zhèn)11鄉(xiāng),302個(gè)行政村,總?cè)丝?6萬(wàn)人,森林覆蓋率68.1%,仡佬、侗、苗、土家等12個(gè)少
2、數(shù)民族占總?cè)丝诘?4%,屬武陵山集中連片特困區(qū),國(guó)家新階段扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,也是全省重點(diǎn)生態(tài)區(qū)和多民族聚居區(qū)。然而這里歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,資源富集,先后獲得“國(guó)家級(jí)溫泉群風(fēng)景名勝區(qū)”、“中國(guó)營(yíng)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范基地”、“中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)”、“中國(guó)礦泉水之鄉(xiāng)”、“中國(guó)苔茶之鄉(xiāng)”、“中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”、“中國(guó)最佳休閑旅游目的地”、“中國(guó)最具投資價(jià)值重點(diǎn)縣”、“國(guó)家生態(tài)文明示范工程試點(diǎn)縣”等國(guó)字品牌。為響應(yīng)縣黨委政府全力打造“中國(guó)營(yíng)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范基地”
3、為契機(jī),結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際,近年來(lái),我校堅(jiān)持走“打造健康教育特色,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”之路。積極參與“衛(wèi)生文明城市”的創(chuàng)建工作,把健康理念深入人心。(二)新時(shí)期學(xué)校教育對(duì)人培養(yǎng)提出了新的要求(二)新時(shí)期學(xué)校教育對(duì)人培養(yǎng)提出了新的要求健康是人的基本權(quán)利,健康是生命存在的最佳狀態(tài)。我校推行“健康教育”特色,就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生、健康的老師、打造健康的學(xué)校。形成了“健康育人,育健康人”的辦學(xué)理念,認(rèn)為健康是教育的底色,是發(fā)組員包括總務(wù)處、政工處、
4、教務(wù)處、團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人和各班班主任等,并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé),為創(chuàng)建活動(dòng)提供了可靠的組織保障。2重視培訓(xùn),夯實(shí)理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核,學(xué)校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級(jí)組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn),班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動(dòng)為學(xué)校實(shí)施“健康促進(jìn)學(xué)?!惫ぷ魈峁┝肆己玫幕A(chǔ)。3合理規(guī)劃,保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)
5、劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動(dòng)方案,并納入學(xué)校工作的總體計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校具體情況有計(jì)劃有組織地實(shí)施,每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建活動(dòng)的專項(xiàng)支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障,促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng)的開展。(三)健全制度,完善保障體系(三)健全制度,完善保障體系1健全制度。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動(dòng)綱領(lǐng),制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方
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