研究性學(xué)習(xí)全冊教案

1、活動內(nèi)容探究甲型H1N1流感指導(dǎo)教師徐匯活動時間2011.2.213.18活動地點學(xué)校社區(qū)活動目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高學(xué)生自我保護的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力。2.情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)探究的快樂；了解甲型H1N1流感的相關(guān)知識，增強學(xué)生自我保護的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力，使學(xué)生對甲型H1N1流感形成正確的看法。活動過程第一課時㈠前期準備階段。使學(xué)生產(chǎn)生興趣，經(jīng)過議論提

2、出問題，利用相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源或調(diào)查走訪等方式解決問題，了解甲型H1N1流感，完成初步的探究報告。㈡明確目標(biāo)，收集整理資料。通過初步的調(diào)查了解，學(xué)生對甲型H1N1流感有了一個整體的認識，然后自由結(jié)合，小組商議選擇本組探究的主題，在小組長的帶領(lǐng)下進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、查詢資料、調(diào)查研究，收集有關(guān)信息。㈢調(diào)查了解他人對甲型H1N1流感的看法。通過網(wǎng)上閱讀相關(guān)文章、走訪詢問等形式了解人們對于甲型H1N1流感的看法。㈣分工合作，提交作業(yè)。根據(jù)所收

3、集到的資料，小組成員共同整理，以研究報告或主題電子作品等形式分工完成，。㈤合作交流，準備匯報。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，進行小組內(nèi)交流，進一步加工、整理、整合材料，開成小組交流文稿。確定發(fā)言人。㈥交流總結(jié)，完成研究報告?；顒觾?nèi)容探究甲型H1N1流感指導(dǎo)教師徐匯活動時間2011.2.213.18活動地點學(xué)校社區(qū)活動目標(biāo)1.知識與技能：使學(xué)生了解甲型H1N1型流感等傳染病的有關(guān)知識，提高學(xué)生自我保護的意識和應(yīng)對各種傳染病的能力。2.情感態(tài)度價值觀：讓