第三主題《四季暢想曲》主題審議

1、大班課程資料：課程審議記錄主題名稱：四季暢想曲審議年級(jí)：大班年級(jí)組審議班級(jí)：大三班家長(zhǎng)資源，建議家長(zhǎng)朋友利用休息日帶孩子去郊外感受大自然，圍繞主題向孩子講述季節(jié)特征。楊艷：因“四季暢想曲”這個(gè)主題講述的是關(guān)于春、夏、秋、冬四季的特征和知識(shí)，部分不適合的活動(dòng)內(nèi)容需進(jìn)行調(diào)整。張靜娟：我同意楊老師的想法，這個(gè)主題的社會(huì)領(lǐng)域有6個(gè)活動(dòng)，其中有的活動(dòng)，如：“祖國(guó)之最”與“四季”這個(gè)主題關(guān)系不大，我認(rèn)為可以在第二主題中進(jìn)行。陳卓莎：我覺得美術(shù)活動(dòng)中

2、繪畫的形式可以多樣些，還可以多增添一些手工活動(dòng)，如泥工、折紙、撕貼等等。劉彩萍：我覺得也是，從我們班的幼兒來看，孩子對(duì)手工活動(dòng)興趣極高，而“四季”的季節(jié)特征表現(xiàn)最明顯的要數(shù)花卉了。以花卉為題材我們可以設(shè)計(jì)很多的手工活動(dòng)。吳艷芬：美術(shù)活動(dòng)確實(shí)形式多樣，有些孩子已經(jīng)熟練掌握了，有的還未接觸。由于孩子有差異性，所以孩子的掌握情況也不一樣，我們可以嘗試分組活動(dòng)，這樣既可以為孩子提供形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，也可以照顧到孩子的層次差異。審議決議：1.主

3、題目標(biāo)調(diào)整（1）運(yùn)用多種感官感知四季的美麗景象，通過觀察、體驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)四季的各種變化，并嘗試采用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)四季的特征。（2）會(huì)運(yùn)用游戲、故事、兒歌、繪畫、手工等手段表現(xiàn)大自然的優(yōu)美以及自己對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。（3）具有主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣和積極探索、求知的欲望，萌發(fā)熱愛大自然的積極情感，提高審美能力和語言表達(dá)能力。（4）能關(guān)注周圍環(huán)境，開展創(chuàng)意綠色行動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)。（5）了解四季的防病衛(wèi)生常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2.內(nèi)容及環(huán)節(jié)調(diào)整

4、（1）美術(shù)活動(dòng)中開展多種形式的繪畫，如蠟筆畫、線描畫、排水畫等等，并多增添一些手工活動(dòng)，如泥工、折紙、撕貼等等。（2）社會(huì)活動(dòng)稍作調(diào)整，選擇適合本主題的活動(dòng)開展。（3）開展“尋找秋天”的體驗(yàn)活動(dòng)，孩子在幼兒園內(nèi)找找秋天的特征。3.生活活動(dòng)（1）午餐、點(diǎn)心時(shí)會(huì)收拾殘?jiān)?，做到“三凈”，注意用餐之禮。（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)捂住口鼻，經(jīng)常洗手，懂得儀表之禮。（3）了解餐飲之禮，養(yǎng)成愛吃各種水果、蔬菜的良好飲食習(xí)慣。（4）知道飯前