《四季》名師教案

1、13《四季》名師教案《四季》名師教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“尖、說”等10個生字和言字旁、蟲字旁、折文旁3個偏旁；讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會寫“天、四、是”3個字。2.正確朗讀課文，背誦課文。3.初步了解四季的特征，感受四季的美麗；模仿課文說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點：教學(xué)重點：識字寫字；朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點：教學(xué)難點：模仿課文說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)時間：教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。一、談話導(dǎo)入。1

2、.同學(xué)們知道一年有幾個季節(jié)嗎？是呀，一年有四個季節(jié)。那么它們都有什么特點呢？2.今天，我們一起走進第四課《四季》，感受一年四季的美麗。二、初讀課文二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。學(xué)習(xí)生字。1.自由朗讀課文，注意課文中的生字，讀不通的地方多讀幾遍。2.出示要求認(rèn)的生字詞。（帶拼音）（1）師領(lǐng)讀。（認(rèn)識言字旁、蟲字旁、折文旁）（2）生自讀一遍。（3）小老師領(lǐng)讀。（4）同桌檢查生字詞的掌握情況。3.出示打亂順序的詞語。（1）生自讀。（2）小老師領(lǐng)著讀

3、一遍。（3）開火車檢測學(xué)生詞語的掌握情況。33現(xiàn)。①草芽尖尖荷葉圓圓谷穗彎彎（后面的兩個字都是疊詞）②他對小鳥說他對青蛙說他鞠著躬說他頑皮地說（前兩個是對別人說的，而后兩個是帶著動作的）2.就像為四季編的這首小詩一樣，你能不能仿照著課文說一說你最喜歡的季節(jié)？，他說：“我是?！?.交流自己編寫的詩歌。六、寫字指導(dǎo)。六、寫字指導(dǎo)。1.大屏幕出示本課要求寫的生字：“天、四、是”，生同桌互讀，并給生字組詞。2.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。（1）田字格板書