第6課《動(dòng)物輪廓我來(lái)勾》

1、第6課動(dòng)物輪廓我來(lái)勾課題動(dòng)物輪廓我來(lái)勾年級(jí)學(xué)科三年級(jí)信息技術(shù)教材出版社武漢教者桂璐單元章節(jié)第6課教學(xué)時(shí)間40分知識(shí)與技能①學(xué)會(huì)“橢圓”工具的使用方法。②了解橢圓工具不同填充效果的圖形特點(diǎn)，并能畫出三種效果的橢圓和圓。③能運(yùn)用“橢圓”工具表達(dá)生活中的小動(dòng)物。過程與方法①通過小動(dòng)物貝貝引入，引導(dǎo)學(xué)生自主探究橢圓樣式的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。②在小組協(xié)作完成任務(wù)的過程中豐富學(xué)生與人協(xié)作的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀①激發(fā)學(xué)生熱愛大

2、自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)與美術(shù)整合能力。②通過協(xié)作，增進(jìn)學(xué)生間的感情，提高協(xié)作意思。內(nèi)容分析內(nèi)容選自遼寧師范大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)。為使學(xué)生全面了解橢圓工具三種樣式的特點(diǎn)及畫橢圓和圓的方法，并能靈活運(yùn)用，將學(xué)知識(shí)和練技能進(jìn)行相互結(jié)合，并適當(dāng)?shù)耐卣埂１菊n的學(xué)習(xí)是今后學(xué)習(xí)其它繪圖工具的過濾階段，在知識(shí)的連續(xù)上起到了承上啟下的重要作用。學(xué)情分析學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)已掌握了畫圖的基本工具：刷子、鉛筆、直線、曲線、噴槍，以及

3、前景色與背景色的設(shè)置。學(xué)生非常喜歡應(yīng)用畫圖軟件進(jìn)行繪畫，生動(dòng)有趣的任務(wù)更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)，而且學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)以及與人協(xié)作的體驗(yàn)與意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)資源計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、廣播教學(xué)系統(tǒng)、大屏幕投影、課件、貼圖、情景音樂環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境找出大熊貓不同之處：睛眼、頭部輪廓、耳朵分別為不同效果橢圓及不同的填充色。老師，先問同學(xué)們

4、一個(gè)小問題，動(dòng)物園同學(xué)們都去過沒有？老師這有一個(gè)關(guān)于大熊貓貝貝的小游戲想不想去玩一玩。1、出示“找茬”游戲。同學(xué)們！仔細(xì)觀察畫面上有幾處不同？2、今天老師和同學(xué)們共同來(lái)學(xué)習(xí)“橢圓”工具，畫出這些可愛的小動(dòng)物好不好？（板課題及三種樣式）學(xué)生觀察、比較，找出不同之處。“找茬”游戲適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。通過小動(dòng)物貝下面就由大熊貓貝貝帶領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)知識(shí)的第一個(gè)模塊“我會(huì)自學(xué)，我會(huì)畫”。（課件）環(huán)節(jié)教

5、學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖并將已學(xué)會(huì)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。展示評(píng)價(jià)通過學(xué)生相互參觀，選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行評(píng)比。請(qǐng)畫完的同學(xué)把它展示出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們下位子相互參觀，在你喜歡的作品上放上你的小蝴蝶。開始吧！評(píng)比展示。教師小結(jié)，保存作品，宣布下課。學(xué)生下位子參觀互評(píng)。通過學(xué)生的相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也使學(xué)生有相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)成果教學(xué)反思1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2、在作品評(píng)比展示交流環(huán)節(jié)，給予學(xué)生的評(píng)價(jià)太過單一