第1課時 我對誰負責 誰對我負責

1、第三單元 勇?lián)鐣熑蔚诹n 第六課 責任與角色同在 責任與角色同在第 1 課時 課時 我對誰負責 我對誰負責 誰對我負責 誰對我負責1 教學分析【教學目標】知識目標 知道責任的含義、來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道要對自己負責能力目標 能夠分清責任的來源，并依據(jù)角色的轉換而承擔不同的責任；能夠為自己負責，也能夠為他人負責情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生對自己的責任的明確認識，增強學生的責任感；培養(yǎng)學生愿意為自己的行為負責

2、，對那些為社會負責的人心存感激的意識【重點難點】教學重點：責任的含義、角色與責任。教學難點：明確每個人都應該承擔社會責任。2 教學過程一、導入新課1.閱讀教材 P64—65“探究與分享”2.想一想：這個少年應該賠錢給店主嗎？提示：少年做錯了事，該為自己的行為負責。3.爸爸應該為孩子支付賠款嗎？提示：應該，我國婚姻法規(guī)定未成年子女對國家、集體或他人造成損害時，父母有賠償經(jīng)濟損失的義務。4.請你續(xù)寫爸爸的話。提示：任何人只要做錯事就要為自己

3、的行為負責，小孩也不例外。等你長大了，再發(fā)生類似的事情，就需要自己承擔相應的責任……教師講述：（多媒體展示圖片——美國總統(tǒng)里根照片）這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。從事過多種職業(yè)，做過救生員、解說員、廣播員等，雖然遇到過很多困難，但他都以頑強的毅力克服了。再以后，他進入演藝界，成了一個家喻戶曉的明星。1966 年，他進入政界，當選加利福尼亞州州長，并于1980 年成功當選美國總統(tǒng)，他就是羅納德·威爾遜·里根。教

4、師過渡：自己的事情自己做，每個人都有自己的責任，你是否也認識到要為自己的行為負責呢？今天我們來學習第六課第 1 課時：我對誰負責 誰對我負責。二、新課講授目標導學一：我的角色 我的責任(一)責任的含義活動一：回顧生活 明確責任（多媒體展示表格）填充表格，引出責任的含義是什么：道德范圍內應該做的事情 幫父母做力所能及家務……活動一：聽故事 明責任（多媒體展示材料）東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內齷齪不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨

5、然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”1.掃屋是誰的責任？掃天下是誰的責任？不會掃屋的人一定會掃天下嗎？這個故事給我們什么啟示？ 教師講述：這個故事告訴我們：任何大事都是由小事積累而成的，做人做事要腳踏實地，一步一個腳印，不能好高騖遠，眼高手低。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。(二)積極擔責活動二：我的責任我承

6、擔1.閱讀教材 P67“探究與分享”2.當前在你的學習和生活中，你承擔了哪些責任？（學生討論回答）提示：隨著年齡的增長，我們承擔的責任越來越多，現(xiàn)在在家洗碗、洗衣服、掃地，在學校整理床鋪、維護衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生、認真學習、及時完成作業(yè)等，我們都能做得很出色。出門時，選擇綠色環(huán)保的出行方式，如騎自行車、搭公共汽車、走路等。在社會上積極參加義務植樹，保護環(huán)境等。3.哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？如果這些事情由別人來做，對你會有什

7、么影響？提示：學生討論回答；失去挖掘自己潛能的機會，沒辦法鍛煉自己的能力?；顒尤核藶槲覔熑危ǘ嗝襟w展示一組圖片）父母為我們提供衣食 老師為我們講課 交警指揮交通解放軍為我們站崗1.說一說交警、老師履行責任的重要性。（學生討論回答）教師總結：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。活動四：學會感恩 承擔責任(展示材料

8、“常懷一顆感恩的心”節(jié)選)感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長/感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想/感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播撒陽光讓新苗茁壯/感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方/多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)/多少次滿含著感動的淚花把未來暢想/學會感恩，就會虔誠地面對生活的挑戰(zhàn)/學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航……1.請學生朗讀本詩