我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)教案課件教材資料

1、#第一單元第一單元承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)第一課第一課責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)；知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果；懂得承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；懂得有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計(jì)個(gè)人得失、無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：能夠分清

2、責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)；能夠正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇；能夠?yàn)樽约旱倪x擇負(fù)責(zé)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情；有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)

3、的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)和難點(diǎn)：責(zé)任的概念；責(zé)任的來(lái)源；履行責(zé)任對(duì)于他人和自己的好處；履行責(zé)任的代價(jià)；關(guān)于責(zé)任沖突。教學(xué)手段：教學(xué)手段：多媒體課課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：在上課前，了解學(xué)生在家庭、學(xué)校等方面承擔(dān)責(zé)任方面的情況，可以事先召集部分同學(xué)進(jìn)行座談，從正反兩方面收集典型事例；要求學(xué)生結(jié)合具體事例，分析負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及不負(fù)責(zé)任的后果；讓學(xué)生收集先進(jìn)模范人物不計(jì)個(gè)人得失、樂(lè)于奉獻(xiàn)社會(huì)的事跡。教學(xué)方法：教學(xué)方法：探究；活動(dòng)情

4、感激勵(lì)法；討論法；小品表演法；課時(shí)安排：課時(shí)安排：4課時(shí)，每框2課時(shí)第一框《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)第一框《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教案誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道的責(zé)任的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而#第一課時(shí)：我的角色第一課時(shí)：我的角色我的責(zé)任我的責(zé)任（一）責(zé)任的含義（一）責(zé)任的含義活動(dòng)活動(dòng)1里根的故事：（這個(gè)男孩就是里根，后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。里根的故事：（這個(gè)男孩就是里根，后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。）[引出責(zé)

5、任引出責(zé)任]（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢(qián)給店主嗎？（答：少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)）（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？（答：是父親的責(zé)任，我國(guó)婚姻法也規(guī)定在未成年子女對(duì)國(guó)家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。）（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺(jué)得爸爸為什么要這樣做？（答：父親要求孩子將來(lái)償還墊付的賠款，看上去好像對(duì)孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。）活動(dòng)活動(dòng)2：回顧自己的成長(zhǎng)歷程：回顧自己的成長(zhǎng)歷程（1

6、）你從什么時(shí)候開(kāi)始，認(rèn)識(shí)到要為自己的行為負(fù)責(zé)？（答：隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍的擴(kuò)大，我們的智慧和本領(lǐng)增長(zhǎng)了，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多。）（2）隨著年齡的增長(zhǎng)，你是否感到自己的責(zé)任也在逐漸增大呢？教師講述：自從走上自立的路程，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，生活范圍的擴(kuò)大，我們需要承擔(dān)的責(zé)任也逐漸增多[課本劃線]。那么，什么是責(zé)任呢？歸納責(zé)任的含義。問(wèn)題問(wèn)題1：什么是責(zé)任？：什么是責(zé)任？責(zé)任應(yīng)包含兩層含義：責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做事情