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1、《小小導(dǎo)演我來(lái)做小小導(dǎo)演我來(lái)做────自定義動(dòng)畫(huà)自定義動(dòng)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)山東省濟(jì)南市平陰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)田建華【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生熟練地掌握給幻燈片中的文本或圖片設(shè)置動(dòng)畫(huà);2通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握如何使用自定義動(dòng)畫(huà),設(shè)置動(dòng)畫(huà)對(duì)象的動(dòng)態(tài)效果和動(dòng)畫(huà)順序;3通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新精神?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】教師用課件,學(xué)生用課件,宣傳片。【教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)
2、情境,談話導(dǎo)入前段時(shí)間,學(xué)校舉行了經(jīng)典誦讀比賽,咱們班有沒(méi)有同學(xué)被評(píng)為校級(jí)小明星啊?(繼續(xù)努力,爭(zhēng)取明年班里出現(xiàn)更多的校級(jí)小明星?。┒⒔翌}解題二、揭題解題導(dǎo)入:羊村的村長(zhǎng)“慢羊羊”,聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們能背這么多詩(shī),非常羨慕,所以決定在村子里也舉行一次經(jīng)典誦讀比賽,許多選手參加了比賽,請(qǐng)注意觀察這些選手是怎樣走上舞臺(tái)的?有“喜羊羊”,“美羊羊”,“懶羊羊”。呀!“灰太狼”真不聽(tīng)話,沒(méi)接到邀請(qǐng)自己就跑過(guò)來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)各選手是怎么樣走上舞臺(tái)的?今天
3、這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)小小導(dǎo)演,安排這些選手一個(gè)個(gè)的走上舞臺(tái)!請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面上的“喜羊羊”文件夾,打開(kāi)里面的文件,今天我們學(xué)習(xí)的自定義動(dòng)畫(huà)就藏在快捷菜單和幻燈片放映里。請(qǐng)找找看,試著給“喜羊羊”加上飛入舞臺(tái)的效果。三、自主探究,初探自定義動(dòng)畫(huà)三、自主探究,初探自定義動(dòng)畫(huà)四、小結(jié):四、小結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫(huà)的添加效果和修改設(shè)置,在修改設(shè)置里一共有幾項(xiàng)設(shè)置?開(kāi)始、方向、速度、順序。在設(shè)置動(dòng)畫(huà)時(shí),我們要注意根據(jù)角色特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的動(dòng)
4、作和效果。五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)五、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)1下面我們將入實(shí)戰(zhàn)演習(xí),做一名真正的小導(dǎo)演。請(qǐng)打開(kāi)桌面上的小試身手文件夾,選擇自己喜歡的情境文件,編故事,做動(dòng)畫(huà)。要求:故事要簡(jiǎn)要,精彩,動(dòng)畫(huà)要符合角色特點(diǎn)。2學(xué)生上機(jī)操作。3教師指導(dǎo)。4咱們請(qǐng)一位同學(xué)講講他的動(dòng)畫(huà)故事。學(xué)生在學(xué)生機(jī)上演示自己的作品,講故事情節(jié)。六、結(jié)束六、結(jié)束為了幫助大家更好地掌握知識(shí),老師做了一部非常簡(jiǎn)單的宣傳片。請(qǐng)注意觀察一下,老師宣傳片中的動(dòng)畫(huà)效果和你的動(dòng)畫(huà)效果有什么不同?對(duì),老
5、師動(dòng)畫(huà)的效果不僅做在了舞臺(tái)角色上,還加在了幻燈片切換上,那怎樣把動(dòng)畫(huà)效果加在幻燈片切換上呢?有興趣的同學(xué),課下可以自己在計(jì)算機(jī)上試著做一做?!拔摇钡摹凹摇痹谀睦镌谀睦铹ぉぉぉの谋究虻氖褂梦谋究虻氖褂煤笔∷勺淌薪趾邮行W(xué)李麗娜【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):掌握文本框的插入方法及設(shè)置文本框格式的重要性,充分認(rèn)識(shí)到文本框在實(shí)際創(chuàng)作過(guò)程中的重要作用。能力目標(biāo):充分運(yùn)用文本框這個(gè)有力的工具;能夠利用所學(xué)的插入文本框知識(shí)獨(dú)立完成任務(wù),總結(jié)出一定的
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